Hva gjør smådyrene for deg?
Undervisningen starter med et spørsmål som skal vekke nysgjerrighet:
– Hva gjør egentlig biller og andre smådyr for deg?
Spørsmålet åpner for samtaler om økosystemtjenester og om hvordan dyr, planter og andre organismer bidrar til at økosystemene fungerer. Målet er å få elevene til å se at også arter vi kanskje sjelden legger merke til, har viktige oppgaver i naturen.
Smådyr bidrar blant annet til nedbryting av dødt organisk materiale og til at næringsstoffer føres tilbake til naturens kretsløp.
Overraskende fakta vekker nysgjerrighet
Et viktig mål med undervisningen er også å skape interesse for insekter og andre smådyr.
Derfor brukes overraskende fakta for å fange elevenes oppmerksomhet. Skrukketroll har for eksempel gjellelignende åndedrettsorganer knyttet til beina.
– Jeg pleier å si til elevene at skrukketroll «puster med føttene». Slike fakta kan gjøre dem nysgjerrige og få dem til å se nærmere på dyr de ellers kanskje ikke ville vært så opptatt av, forteller Ladstein.
Nysgjerrigheten blir samtidig en inngang til større faglige spørsmål om naturen.
Hva skjer når arter forsvinner?
Elevene blir utfordret til å reflektere over hva som kan skje dersom det biologiske mangfoldet synker.
Hva skjer når arter forsvinner? Hvilke oppgaver i økosystemet kan gå tapt? Og hvilke konsekvenser kan det få for andre arter, og for mennesker?
På denne måten kobles de små dyrene elevene kan holde i hånden eller studere i lupe, til større spørsmål om naturmangfold og livet på jorden.
Ser dyrene på nært hold
Etter den felles introduksjonen arbeider elevene i grupper. Her får de studere både preparerte og levende dyr gjennom luper og undersøke detaljer ved kroppsbygningen som ellers kan være vanskelige å få øye på.
Det kan gi elevene aha-opplevelser og gjøre fagstoffet mer konkret.
Ved enkelte skoler flyttes deler av undervisningen også utendørs. Da leter elevene etter smådyr i deres naturlige leveområder og snakker om hvor dyrene lever, hvordan de er tilpasset miljøet og hvilken funksjon de har i økosystemet.
Forskningsdagene bringer forskning ut til elevene
Undervisningsopplegget var en del av Forskningsdagene i Bergen. Gjennom arrangementet fikk elevene møte fagkunnskap på en utforskende og praktisk måte, med biologisk mangfold som utgangspunkt.
Bildene er fra undervisning med 8. trinn ved Knarvik ungdomsskule.




.jpeg)




















.jpg)


.jpg)


.jpg)






















.jpg)






















.jpg)








.jpg)



.jpg)










.jpg)




