✨ Nye nla.no er lansert! Vi finjusterer fortsatt, så mindre feil kan forekomme.

NLA Høgskolen deltar i nasjonalt forskningssenter

MishMash får 200 millioner i regjeringens storsatsing på kunstig intelligens.

KI-prosjekt

11. juni offentliggjorde regjeringen hvilke miljøer som får status som nasjonale forskningssentre for kunstig intelligens (KI) – og tildeling fra regjeringens KI-milliard. Seks nye sentre etableres, og ett av dem er MishMash, ledet fra Universitetet i Oslo (UiO). NLA Høgskolen deltar som partner.

MishMash - Center for AI & Creativity, ledet av Alexander Refsum Jensenius (UiO), mottar 200 millioner kroner fra Forskningsrådet, og samler forskningsmiljøer innen humaniora, samfunnsvitenskap og teknologi. NLA Høgskolen bidrar med spisskompetanse på språk, kommunikasjon, medieforståelse og estetiske fag.

Kreativitet, KI og kulturarv

Blant de involverte fra NLA er professor Clemens Cavallin, som leder arbeidet fra NLA sin side. Han forsker blant annet på forholdet mellom KI, kreativitet og religion, og vil i dette prosjektet fokusere på bruk av generativ KI i utvikling av undervisningsvideoer. Høsten 2025 og våren 2026 skal han lede et slikt prosjekt i samarbeid med seniorrådgiver Hanne Kristin Dypedal.

Førstelektorene Ole Fredrik Norbye og Linnéa Jermstad skal forske på hvordan kunstig intelligens påvirker musikk og kreativitet, og hvordan KI kan brukes som et kreativt verktøy i kunstneriske prosesser.

Linnéa K. Jermstad er også involvert i et delprosjekt som handler om KI og kulturarv. Sammen med professor Francis Borchardt leder hun forskergruppen Research in Culture and Pedagogy (RECAP). I MishMash skal de utforske hvordan kunstig intelligens påvirker forholdet mellom kulturarv, kreativitet og formidling.

Førsteamanuensis Kim Larsen og førstelektor Per Ivar Kjærgård skal forske på hvordan kunstig intelligens påvirker kreativitet, undervisning og lærerrollen. I tillegg skal de se på hvordan KI utfordrer etiske og faglige rammer i skole og kultur, med særlig vekt på opphavsrett, livssyn og dannelse.

Hva skal KI-milliarden bidra til?

Regjeringens milliardinvestering i kunstig intelligens skal gi økt kunnskap om hvilke konsekvenser teknologiutviklingen har for samfunnet, bidra til utvikling av ny teknologi, og støtte innovasjon i både offentlig sektor og næringsliv.

Her er de nye KI-sentrene: Slik skal KI-milliarden brukes. Her er de nye KI-sentrene

Publisert17.11.25Oppdatert17.11.25

Finn flere nyheter

Invitasjon til konferanse: Skapende tekstarbeid

Skapende tekstarbeid

Invitasjon til konferanse: Skapende tekstarbeid

Forskergruppen Språk og litteratur ved NLA Høgskolen inviterer til konferanse med fokus på skapende, dialogiske, utforskende og estetiske undervisnings- og arbeidsmetoder i skolens og lærerutdanningenes norskfag.

Med hjerte for elevene som ikke kommer på skolen

_dsc5968

Med hjerte for elevene som ikke kommer på skolen

Renate Vesteraas ønsker å spre gode tiltak som kan hjelpe elever som sliter med skolevegring.

Bli med på Bibelkonferansen 2025

_dsc4693

Bli med på Bibelkonferansen 2025

Det blir et dypdykk i Bibelsens profetiske tekster når NLA Høgskolen igjen arrangerer Bibelkonferansen 22. til 23. august.

Hva er egentlig en tekst?

_dsc5805-2-2-3

Hva er egentlig en tekst?

Før leverte elever håndskrevne tekster som ble rettet av læreren med rød penn. I dag er virkeligheten en annen: Oppgavene løses på iPad, og tekstene består ofte av langt mer enn bare ord.

NLA Høgskolen til Arendalsuka

arendalsuka

NLA Høgskolen til Arendalsuka

Hvilket ansvar har utdanningsinstitusjoner i møte med polarisering, utenforskap og teknologisk endring? Dette var et av spørsmålene NLA stilte på Arendalsuka.

Videre i karrieren? Master kan være nøkkelen

NLAØkonomi-85

Videre i karrieren? Master kan være nøkkelen

– Både 40-åringer og de som kommer rett fra bachelorstudier har et betydelig utbytte, sier prorektor for utdanning, Amund Langøy.

Se flere nyheter