Ved NLA Høgskolen går Norsk 2, 5-10 (30 sp) over to semester i tre modular á 10 studiepoeng. Læringsutbyteformuleringane slik dei er formulerte i Nasjonale retningsliner for grunnskolelærarutdanning 5.-10. trinn er tilpassa dei tre modulane som utgjer Norsk 2 ved NLA Høgskolen. Etter fullført emne «Praktisk språk- og tekstarbeid 2» har studenten følgjande læringsutbytte: Kunnskap Studenten har omfattande kunnskap om munnleg kommunikasjon, lesing og skriving og vidareutvikling av grunnleggande språkferdigheiter Ferdigheiter Studenten kan legge til rette for variert arbeid med språk og litteratur i tradisjonelle og nye medium kan planlegge, gjennomføre og vurdere arbeid med sakprosa og skjønnlitteratur frå ulike perspektiv og for ulike formål kan bruke relevante metodar og ny teknologi på måtar som fremjar samarbeid og fagleg progresjon i den vidare lese- og skriveopplæringa kan legge til rette for at elevane får lese, skrive og diskutere saktekstar og skjønnlitterære tekstar i ulike sjangrar og medium og tilpasse den vidare opplæringa i språklege ferdigheiter til elevar på ungdomstrinnet kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheiter og gi læringsfremjande respons til alle elevar kan skrive akademiske fagtekstar på nynorsk og bokmål Generell kompetanse Studenten har innsikt i skulefagets historie og eigenart som språk-, kultur-, litteratur- og danningsfag kan formidle fagstoff om språk, litteratur, tekstar og medium i relevante uttrykksformer kjenner til fagdidaktisk forsking og utviklingsarbeid og kan drøfte forskingsetiske problemstillingar kan planlegge, gjennomføre og vurdere fagleg og tverrfagleg utviklingsarbeid på trinn 5-10 i samarbeid med andre

Emnet fokuserer på temaa leseopplæring i eit forskings- og utviklingsperspektiv skriveopplæring i eit forskings- og utviklingsperspektiv opplæring i munnlegheit i eit forskings- og utviklingsperspektiv digitale dugleikar i eit forskings-og utviklingsperspektiv bruk av digitale verktøy i undervisinga i eit forskings- og utviklingsperspektiv tverrfaglegheit og djupnelæring skulefaget sin eigenart og historie kartleggingar og tiltak knytt til ulike utfordringar (lese-og skrivevanskar, norsk som andre språk m.v).

Arbeidsmengde for student: ca. 300 timar (dette omfattar også sjølvstudium).

Følgjande arbeidskrav må vere godkjende for at studenten kan gjennomføre eksamen: Førsteutkast av semesteroppgåve med sjølvvalt tema, inkludert rettleiing. Målform: nynorsk Munnleg seminarinnlegg Praksisoppgåve eller skriftleg didaktisk oppgåve (kan bli gjennomført i samråd med andre emner i same undervisningstermin) Det er krav om frammøte og aktiv deltaking som oppgitt i undervisningsplanen Nærare opplysningar om innhald og tidspunkt for gjennomføring av arbeidskrav, blir gitt i årsplanen i faget ved studiestart.

Norsk. Skandinaviske språk kan godkjennast etter søknad

Sjå relevante læringsutbytteformuleringar og elles eigen praksisplan for MGLU 5-10

Emnet vert evaluert etter kriterium i NLA Høgskolens kvalitetssystem. I tillegg kan emneansvarleg gjennomføre mindre evalueringar. Studentane kan gje tilbakemeldingar på emnet i samband med undervisning og til emneansvarleg.

Emnekode:
4MGL5NO203
Emnenavn:
Norsk 2, modul 3 5-10, Praktisk språk- og tekstarbeid 2
Undervisningssemester:
Vår
Steder:
Oslo
Studieår:
2026 — 2027
Undervisningsspråk:
Norsk
Studiepoeng:
10 Studiepoeng

Forkunnskapskrav

Relevans i studieprogrammet

Innleiing

Emnet Praktisk språk- og tekstarbeid 2 legg vekt på dei gunnleggjande ferdigheitene lesing, skriving, munnlegheit og digitale ferdigheiter i eit forskings- og utviklingsperspektiv. Læringsfremjande vurdering og tilpassa norskopplæring for alle elevar har ein sentral plass i emnet. Emnet omfattar norskundervising på mellom- og ungdomstrinnet, med særleg vekt på ungdomstrinnet. I tillegg vert det lagt vekt på at studentane skal utvikle sine eigne språkferdigheiter og sin eigen tekstkompetanse og formidlingsevne.

Læringsutbytte

Ved NLA Høgskolen går Norsk 2, 5-10 (30 sp) over to semester i tre modular á 10 studiepoeng. Læringsutbyteformuleringane slik dei er formulerte i Nasjonale retningsliner for grunnskolelærarutdanning 5.-10. trinn er tilpassa dei tre modulane som utgjer Norsk 2 ved NLA Høgskolen. Etter fullført emne «Praktisk språk- og tekstarbeid 2» har studenten følgjande læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har omfattande kunnskap om munnleg kommunikasjon, lesing og skriving og vidareutvikling av grunnleggande språkferdigheiter

Ferdigheiter

Studenten

kan legge til rette for variert arbeid med språk og litteratur i tradisjonelle og nye medium
kan planlegge, gjennomføre og vurdere arbeid med sakprosa og skjønnlitteratur frå ulike perspektiv og for ulike formål
kan bruke relevante metodar og ny teknologi på måtar som fremjar samarbeid og fagleg progresjon i den vidare lese- og skriveopplæringa
kan legge til rette for at elevane får lese, skrive og diskutere saktekstar og skjønnlitterære tekstar i ulike sjangrar og medium og tilpasse den vidare opplæringa i språklege ferdigheiter til elevar på ungdomstrinnet
kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheiter og gi læringsfremjande respons til alle elevar
kan skrive akademiske fagtekstar på nynorsk og bokmål

Generell kompetanse

Studenten

har innsikt i skulefagets historie og eigenart som språk-, kultur-, litteratur- og danningsfag
kan formidle fagstoff om språk, litteratur, tekstar og medium i relevante uttrykksformer
kjenner til fagdidaktisk forsking og utviklingsarbeid og kan drøfte forskingsetiske problemstillingar
kan planlegge, gjennomføre og vurdere fagleg og tverrfagleg utviklingsarbeid på trinn 5-10 i samarbeid med andre

Innhald

Emnet fokuserer på temaa

leseopplæring i eit forskings- og utviklingsperspektiv
skriveopplæring i eit forskings- og utviklingsperspektiv
opplæring i munnlegheit i eit forskings- og utviklingsperspektiv
digitale dugleikar i eit forskings-og utviklingsperspektiv
bruk av digitale verktøy i undervisinga i eit forskings- og utviklingsperspektiv
tverrfaglegheit og djupnelæring
skulefaget sin eigenart og historie
kartleggingar og tiltak knytt til ulike utfordringar (lese-og skrivevanskar, norsk som andre språk m.v).

Arbeids- og undervisingsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgjande arbeidskrav må vere godkjende for at studenten kan gjennomføre eksamen:

Førsteutkast av semesteroppgåve med sjølvvalt tema, inkludert rettleiing. Målform: nynorsk
Munnleg seminarinnlegg
Praksisoppgåve eller skriftleg didaktisk oppgåve (kan bli gjennomført i samråd med andre emner i same undervisningstermin)
Det er krav om frammøte og aktiv deltaking som oppgitt i undervisningsplanen
Nærare opplysningar om innhald og tidspunkt for gjennomføring av arbeidskrav, blir gitt i årsplanen i faget ved studiestart.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttande vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttande vurdering

Tillatte hjelpemiddel

Eksamensspråk

Praksis

Evaluering av emnet

Norsk 2, modul 3 5-10, Praktisk språk- og tekstarbeid 2