✨ Nye nla.no er lansert! Vi finjusterer fortsatt, så mindre feil kan forekomme.

ENSøk
Studier
For studenter
Studere ved NLA
Om NLA
Forskning og utvikling
IT-hjelp

Edukasjon, marginalisering og verdi

Forskergruppen studerer pedagogiske spørsmål relatert til oppdragelse, danning og utdanning – både teoretisk og praksisnært. EMV har flere forskerklynger som er delt i tre hovedspor: allmenn pedagogikk, pedagogisk ledelse og spesialpedagogikk.

Forskergruppen studerer pedagogiske spørsmål relatert til oppdragelse, danning og utdanning – både teoretisk og praksisnært.

EMV arbeider med forskning som forener sosialt ansvar, demokratisk ledelse og menneskelig danning. Med utgangspunkt i et kristen-humanistisk verdigrunnlag undersøker vi hvordan utdanning og pedagogikk kan bidra til å utvikle et mer rettferdig, inkluderende og reflektert samfunn.

Vårt kjerneengasjement er et ansvar for de marginaliserte. På tvers av fagområder er EMVs forskning drevet av en forpliktelse til å fremme deltakelse, verdighet og likeverd i et samfunn preget av global usikkerhet, økende verdipluralisme, og akselererende teknologiske endringer.

EMV har flere forskerklynger som er delt i tre hovedspor: allmenn pedagogikk, pedagogisk ledelse og spesialpedagogikk.

A. Pedagogikk og eksistens (Education & Existence) Utforsker grunnleggende spørsmål om menneskelivets danning, sårbarhet og eksistensielle erfaringer.

B. Pedagogisk ledelse Undersøker demokratisk og verdibasert ledelse i utdanningssektoren, med vekt på ansvar, tillit, maktforståelse og inkluderende praksiser.

C. Spesialpedagogikk og inkludering Fokuserer på betingelser for tilpasset opplæring og deltakelse, samt hvordan skole og barnehage kan møte barns ulike behov med profesjonell, forskningsbasert støtte.