Bachelor i økonomi og administrasjon
Studieprogramkode:
3ØKADMStudieprogramnavn:
Bachelor i økonomi og administrasjonKull:
2025 HøstUndervisningsspråk:
Norsk, EngelskStudiesteder:
KristiansandStudiepoeng:
180 StudiepoengGrad:
Bachelor
Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å integrere etikk i de fleste emnene og styrke studentenes karakterdanning, legges det opp til mye samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer (se nedenfor) og studentene i mellom. Studiet krever derfor stor grad av tilstedeværelse.
Gjennom studiet vil studentene møte tradisjonelle undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og presentasjoner, men også møte mindre etablerte didaktiske metoder for å nå målene i studiet. I 3. og 4. semester legges det opp til frivillige studieturer knyttet til emnene i disse semestrene. I 3. semester arrangeres det en frivillig studietur med fokus på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av emnene studentene har møtt og vil møte i studiet. I 4. semester får studentene mulighet til å delta på en lengre tur med fokus på entreprenørskap og arbeid i frivillige/ideelle organisasjoner, i underutviklede markeder fortrinnsvis Afrika.
Studenten får tildelt mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentor vil studentene bli utfordret i forhold til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet. I den obligatoriske praksisen vil de delta i et innovasjons prosjekt knyttet til virksomheten.
EMNE | VURDERINGSFORM | UNDERVISNINGSSPRÅK og OMFANG |
HSM111 Etikk, samfunn og økonomi | 3 timers skriftlig skoleeksamen Kar: A-F | Norsk med innslag av engelsk, 210 timer |
HSM102 Markedsføring | Individuell multiple-choice eksamen (25%) Muntlig gruppebasert prosjekteksamen (75%) Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM103 Statistikk | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM104 Identitet og danning 1 | Innleveringsoppgave individuell (700 ord) Innleveringsoppgave gruppe (4-6 studenter, 2000 ord) Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM105 Grunnleggende Bedriftsøkonomi 1 | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM106 Vitenskapsteori | 24 timers individuell hjemmeeksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM107 Organisasjon og ledelse – med fokus på tjenende lederskap | 48 timers individuell hjemmeeksamen Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 225 timer |
HSM108 Grunnleggende mikroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM201 Finansregnskap og regnskapsanalyse | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM202 Innovasjon og entreprenørskap | Skriftlig gruppeoppgave (70 prosent) Muntlig presentasjon og forsvar i gruppe (30 prosent) Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM203 Etikk, samfunnsansvar og bærekraft | Hjemmeeksamen, 48 timer Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM204 Identitet og danning 2 | Filmet diskusjon i dialoggruppe Innleveringsoppgave (2000 ord) Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM205 Grunnleggende Bedriftsøkonomi 2 | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM206 Praksisprosjekt i innovasjon 1 (praksis) | Skriftlig innleveringsoppgave, gruppe (se egen mal). Oppgaven skal baseres på funn fra praksis. Presentasjon av analyse og anbefalinger til arbeidsgiver. Karakter: Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD201 Matematikk for økonomer | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM207 Ledelse av informasjonssystemer | Prosjektoppgave løses i grupper på 3 studenter. (Maks 20 sider). Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD202 Videregående mikroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD203 Makroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM208 Organisasjon og strategi | Porsjektoppgave i gruppe (2-3 personer, maksimalt 15 sider) Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD204 Investering og Finans | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 225 timer |
HSM209 Metode | Muntlig presentasjon av grovutkast eller rammeverk for bacheloroppgaven Karakter: Bestått-ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM210 Identitet og danning 3 | Muntlig foran gruppe (15 min) Innleveringsoppgave som bygger på muntlig presentasjon (2000 ord) Bestått/ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM211 Bacheloroppgave | Bacheloroppgave i par Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 430 timer |
Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystem for NLA Høgskolen.
Emneevaluering etter avsluttet semester.
Undervisningen omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om, og ferdigheter i, hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder (f.eks. i den tredje verden).
Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i alle fag. En egen emneserie kalt Identitet og danning (IDA) skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. IDA undervises i alle semestre og utgjør til sammen 22,5 stp.
I praksisemnet utfordres studentene til å bruke teoriene til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle virksomheter (kommersielle eller ideelle). Gjennomføringen innebærer praksisopphold i virksomhetene.
Etter fullført og bestått studium har kandidaten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har et godt metodegrunnlag i matematikk, statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder
- har innsikt i bruk av statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder for økonomisk-administrative analyser
- har kunnskap om hvordan virksomheter finansieres og overskudd investeres
- kan gjøre rede for grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
- har grunnleggende kunnskap om organisasjonsteori og organisasjonspsykologi
- kan redegjøre for sentrale samfunnsøkonomiske teorier på bedrifts- og samfunnsnivå (mikro og makro)
- har kunnskap om hvordan analysere bedriftens konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
- har kunnskap om hvordan moderne informasjonssystemer kan brukes til å styrke bedriftens konkurransekraft
- har kjennskap til hvordan identitet, holdninger, verdier og menneskesyn påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
- kan redegjøre for sentrale teorier om foretaksetikk og samfunnsansvar
- kan redegjøre for hvordan entreprenørskap og innovasjon kan stimuleres både i kommersielle og ideelle virksomheter
- har kunnskaper om hvordan innovasjon og entreprenørskap kan stimuleres i underutviklede regioner i den tredje verden
Ferdigheter
Kandidaten
- kan analysere inntekter og kostnader, og anvende økonomiske styringsverktøy, samt kunne utarbeide og analysere regnskap
- er i stand til å vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier i kommersielle og ideelle virksomheter
- kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
- kan analysere og forbedre markedsføringen i kommersielle og ideelle virksomheter
- forstår hvordan et lands økonomi kan påvirkes av samfunnsøkonomiske variabler som endringer i etterspørsel, rentenivå, valutakurser, myndighetenes politikk, internasjonale forhold eller teknologisk utvikling
- kan stimulere kommersielt og sosialt entreprenørskap
- kan stimulere til innovasjon og entreprenørskap i frivillige organisasjoner
- har kommunikasjonsferdigheter til å kunne opptre profesjonelt i ulike typer organisasjoner, det offentlige og i det private næringsliv
- kan identifisere og håndtere sentrale etiske utfordringer i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
- er bevisst på egne mål og verdier og opptrer konsistent med dette i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av økonomiske virksomheter
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende kunnskapene og ferdighetene til å ta del i utviklingen av et bredt spekter av organisasjoner
- kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet og ha godt grunnlag for opptak til masterstudier i inn- og utland
- kan integrere virkelighetsbilde, verdigrunnlag og yrkesetisk refleksjon
Generell studiekompetanse
Anbefalt forkunnskaper
R1/S1 S2 fra videregående skole, eller tilsvarende
I emnet Analyse av innovasjonsprosesser skal studenten gjennomføre 3 uker praksis.
Praksis gjennomføres i en bedrift/organisasjon, og praksisstedet skal være godkjent av emneansvarlig. I utgangspunktet er det HSM som skaffer praksisplasser. I praksisperioden skal studentene være en del av et innovasjonsprosjekt og bidra aktivt i dette prosjektet, i inn- eller utland.
Undervisningsspråket er norsk og engelsk. Eksamensspråk vil normalt følge undervisningsspråket i emnet.
Se emnebeskrivelser for mer informasjon.
Studiet er bygget opp slik at det følger kravene til NRØA og kvalifiserer for opptak til masterprogram i siviløkonom.
De bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene følger en standard progresjon innen økonomiske og administrative studieprogram, med grunnleggende tema i introduksjonsemnene og deretter mer spesialiserte emner og tema. Det samme gjelder i noen grad metodeemnene. Innovasjons- og entreprenørskapsemnene har et integrerende perspektiv på virksomheten og kommer derfor etter grunnleggende emner i bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, markedsføring og organisasjonsfag. Identitets- og danningsemnene følger en oppbygging der innledende emner fokuserer på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emner bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i de økonomisk-administrative fagene.
Det legges opp til utveksling primært i 5. semester. Dette semesteret er bygget opp av emner som er lett å finne ved andre institusjoner nasjonalt og internasjonalt.
Studiemodell: Økonomi og administrasjon
1. sem | HSM111 Etikk, samfunn og økonomi | HSM102 Markedsføring | HSM103 Statistikk | HSM104 Identitet og danning 1 |
2. sem | HSM105 Grunnleggende bedriftsøkonomi 1 | HSM106 Vitenskapsteori | HSM107 Organisasjon og ledelse | HSM108 Grunnleggende mikroøkonomi |
3. sem | HSM201 Finansregnskap og regnskapsanalyse | HSM202 Innovasjon og entreprenørskap | HSM203 Etikk, samfunn og bærekraft | HSM204 Identitet og danning 2
|
4. sem | HSM205 Grunnleggende bedriftsøkonomi 2 | HSM206 Praksisprosjekt i innovasjon 1 | ØKAD201 Matematikk for økonomer | HSM207 Digitalisering og prosessledelse |
5. sem
| ØKAD202 Videregående mikroøkonomi | ØKAD203 Makroøkonomi | HSM208 Organisasjon og strategi | ØKAD204 Investering og Finans |
6. sem | HSM209 Metode | HSM210 Identitet og danning 3 | HSM211 BA oppgave | |
Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å integrere etikk i de fleste emnene og styrke studentenes karakterdanning, legges det opp til mye samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer (se nedenfor) og studentene i mellom. Studiet krever derfor stor grad av tilstedeværelse.
Gjennom studiet vil studentene møte tradisjonelle undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og presentasjoner, men også møte mindre etablerte didaktiske metoder for å nå målene i studiet. I 3. og 4. semester legges det opp til frivillige studieturer knyttet til emnene i disse semestrene. I 3. semester arrangeres det en frivillig studietur med fokus på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av emnene studentene har møtt og vil møte i studiet. I 4. semester får studentene mulighet til å delta på en lengre tur med fokus på entreprenørskap og arbeid i frivillige/ideelle organisasjoner, i underutviklede markeder fortrinnsvis Afrika.
Studenten får tildelt mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentor vil studentene bli utfordret i forhold til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet. I den obligatoriske praksisen vil de delta i et innovasjons prosjekt knyttet til virksomheten.
EMNE | VURDERINGSFORM | UNDERVISNINGSSPRÅK og OMFANG |
HSM111 Etikk, samfunn og økonomi | 3 timers skriftlig skoleeksamen Kar: A-F | Norsk med innslag av engelsk, 210 timer |
HSM102 Markedsføring | Individuell multiple-choice eksamen (25%) Muntlig gruppebasert prosjekteksamen (75%) Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM103 Statistikk | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM104 Identitet og danning 1 | Innleveringsoppgave individuell (700 ord) Innleveringsoppgave gruppe (4-6 studenter, 2000 ord) Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM105 Grunnleggende Bedriftsøkonomi 1 | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM106 Vitenskapsteori | 24 timers individuell hjemmeeksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM107 Organisasjon og ledelse – med fokus på tjenende lederskap | 48 timers individuell hjemmeeksamen Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 225 timer |
HSM108 Grunnleggende mikroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM201 Finansregnskap og regnskapsanalyse | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM202 Innovasjon og entreprenørskap | Skriftlig gruppeoppgave (70 prosent) Muntlig presentasjon og forsvar i gruppe (30 prosent) Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM203 Etikk, samfunnsansvar og bærekraft | Hjemmeeksamen, 48 timer Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM204 Identitet og danning 2 | Filmet diskusjon i dialoggruppe Innleveringsoppgave (2000 ord) Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM205 Grunnleggende Bedriftsøkonomi 2 | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk, 210 timer |
HSM206 Praksisprosjekt i innovasjon 1 (praksis) | Skriftlig innleveringsoppgave, gruppe (se egen mal). Oppgaven skal baseres på funn fra praksis. Presentasjon av analyse og anbefalinger til arbeidsgiver. Karakter: Bestått/Ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD201 Matematikk for økonomer | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM207 Ledelse av informasjonssystemer | Prosjektoppgave løses i grupper på 3 studenter. (Maks 20 sider). Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD202 Videregående mikroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD203 Makroøkonomi | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM208 Organisasjon og strategi | Porsjektoppgave i gruppe (2-3 personer, maksimalt 15 sider) Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
ØKAD204 Investering og Finans | 4 timer skriftlig eksamen Kar: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 225 timer |
HSM209 Metode | Muntlig presentasjon av grovutkast eller rammeverk for bacheloroppgaven Karakter: Bestått-ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer |
HSM210 Identitet og danning 3 | Muntlig foran gruppe (15 min) Innleveringsoppgave som bygger på muntlig presentasjon (2000 ord) Bestått/ikke bestått | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 150 timer |
HSM211 Bacheloroppgave | Bacheloroppgave i par Karakter: A-F | Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 430 timer |
Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystem for NLA Høgskolen.
Emneevaluering etter avsluttet semester.
Undervisningen omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om, og ferdigheter i, hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder (f.eks. i den tredje verden).
Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i alle fag. En egen emneserie kalt Identitet og danning (IDA) skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. IDA undervises i alle semestre og utgjør til sammen 22,5 stp.
I praksisemnet utfordres studentene til å bruke teoriene til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle virksomheter (kommersielle eller ideelle). Gjennomføringen innebærer praksisopphold i virksomhetene.
Etter fullført og bestått studium har kandidaten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har et godt metodegrunnlag i matematikk, statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder
- har innsikt i bruk av statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder for økonomisk-administrative analyser
- har kunnskap om hvordan virksomheter finansieres og overskudd investeres
- kan gjøre rede for grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
- har grunnleggende kunnskap om organisasjonsteori og organisasjonspsykologi
- kan redegjøre for sentrale samfunnsøkonomiske teorier på bedrifts- og samfunnsnivå (mikro og makro)
- har kunnskap om hvordan analysere bedriftens konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
- har kunnskap om hvordan moderne informasjonssystemer kan brukes til å styrke bedriftens konkurransekraft
- har kjennskap til hvordan identitet, holdninger, verdier og menneskesyn påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
- kan redegjøre for sentrale teorier om foretaksetikk og samfunnsansvar
- kan redegjøre for hvordan entreprenørskap og innovasjon kan stimuleres både i kommersielle og ideelle virksomheter
- har kunnskaper om hvordan innovasjon og entreprenørskap kan stimuleres i underutviklede regioner i den tredje verden
Ferdigheter
Kandidaten
- kan analysere inntekter og kostnader, og anvende økonomiske styringsverktøy, samt kunne utarbeide og analysere regnskap
- er i stand til å vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier i kommersielle og ideelle virksomheter
- kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
- kan analysere og forbedre markedsføringen i kommersielle og ideelle virksomheter
- forstår hvordan et lands økonomi kan påvirkes av samfunnsøkonomiske variabler som endringer i etterspørsel, rentenivå, valutakurser, myndighetenes politikk, internasjonale forhold eller teknologisk utvikling
- kan stimulere kommersielt og sosialt entreprenørskap
- kan stimulere til innovasjon og entreprenørskap i frivillige organisasjoner
- har kommunikasjonsferdigheter til å kunne opptre profesjonelt i ulike typer organisasjoner, det offentlige og i det private næringsliv
- kan identifisere og håndtere sentrale etiske utfordringer i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
- er bevisst på egne mål og verdier og opptrer konsistent med dette i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av økonomiske virksomheter
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende kunnskapene og ferdighetene til å ta del i utviklingen av et bredt spekter av organisasjoner
- kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet og ha godt grunnlag for opptak til masterstudier i inn- og utland
- kan integrere virkelighetsbilde, verdigrunnlag og yrkesetisk refleksjon
Generell studiekompetanse
Anbefalt forkunnskaper
R1/S1 S2 fra videregående skole, eller tilsvarende
I emnet Analyse av innovasjonsprosesser skal studenten gjennomføre 3 uker praksis.
Praksis gjennomføres i en bedrift/organisasjon, og praksisstedet skal være godkjent av emneansvarlig. I utgangspunktet er det HSM som skaffer praksisplasser. I praksisperioden skal studentene være en del av et innovasjonsprosjekt og bidra aktivt i dette prosjektet, i inn- eller utland.
Undervisningsspråket er norsk og engelsk. Eksamensspråk vil normalt følge undervisningsspråket i emnet.
Se emnebeskrivelser for mer informasjon.
Studiet er bygget opp slik at det følger kravene til NRØA og kvalifiserer for opptak til masterprogram i siviløkonom.
De bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene følger en standard progresjon innen økonomiske og administrative studieprogram, med grunnleggende tema i introduksjonsemnene og deretter mer spesialiserte emner og tema. Det samme gjelder i noen grad metodeemnene. Innovasjons- og entreprenørskapsemnene har et integrerende perspektiv på virksomheten og kommer derfor etter grunnleggende emner i bedriftsøkonomi, samfunnsøkonomi, markedsføring og organisasjonsfag. Identitets- og danningsemnene følger en oppbygging der innledende emner fokuserer på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emner bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i de økonomisk-administrative fagene.
Det legges opp til utveksling primært i 5. semester. Dette semesteret er bygget opp av emner som er lett å finne ved andre institusjoner nasjonalt og internasjonalt.
Studiemodell: Økonomi og administrasjon
1. sem | HSM111 Etikk, samfunn og økonomi | HSM102 Markedsføring | HSM103 Statistikk | HSM104 Identitet og danning 1 |
2. sem | HSM105 Grunnleggende bedriftsøkonomi 1 | HSM106 Vitenskapsteori | HSM107 Organisasjon og ledelse | HSM108 Grunnleggende mikroøkonomi |
3. sem | HSM201 Finansregnskap og regnskapsanalyse | HSM202 Innovasjon og entreprenørskap | HSM203 Etikk, samfunn og bærekraft | HSM204 Identitet og danning 2
|
4. sem | HSM205 Grunnleggende bedriftsøkonomi 2 | HSM206 Praksisprosjekt i innovasjon 1 | ØKAD201 Matematikk for økonomer | HSM207 Digitalisering og prosessledelse |
5. sem
| ØKAD202 Videregående mikroøkonomi | ØKAD203 Makroøkonomi | HSM208 Organisasjon og strategi | ØKAD204 Investering og Finans |
6. sem | HSM209 Metode | HSM210 Identitet og danning 3 | HSM211 BA oppgave | |
Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å innlemme etikk i flere emner og styrke studentenes danning, legges det opp til mye samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer (se nedenfor) og studentene imellom. For å kunne gjøre dette og for å kunne få en mer problembasert læring kreves det oppmøte fra studentene. Oppmøtekravet på hele studiet settes derfor til 80%.
Gjennom studiet vil studentene møte undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid, ekskursjoner og presentasjoner.
I 2. og 5. semester legges det opp til frivillige studieturer knyttet til emnene i disse semestrene. I 2. semester arrangeres det en frivillig studietur med søkelys på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av temaene studentene har møtt og vil møte i studiet.
I 5. semester arrangeres en lengre tur til mindre utviklede markeder fortrinnsvis i Afrika. Turen har søkelys på entreprenørskap og arbeid i frivillige/ideelle organisasjoner.
Studentene får tildelt hver sin mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentoren vil studentene bli utfordret til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet
Emne:
|
Arbeidskrav
|
Eksamen
|
Alle emner har 80% tilstedeværelse som arbeidskrav.
Antall ord i arbeidskrav og eksamen inkluderer ikke litteraturliste dersom ikke annet er beskrevet.
| ||
Innføring i organisasjon, ledelse og etikk
|
Innlevering av 3-4 case- og/eller oppgavebesvarelser individuelt eller i grupper. 800 ord +/- 15% per case. Minst ett case skal presenteres muntlig.
|
Individuell skriftlig hjemmeeksamen, 48 timer
|
Innføring i statistikk med forskningsmetode
|
2 skriftlige innleveringer som dekker sentrale temaer i emnet. 1 individuell og en gruppebasert
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer
|
Etikk, identitet og ansvar 1
|
1. semester:
5 refleksjonslogger
ledelse av gruppesamtale
Gruppeoppgave 2000 ord +/- 15%
2. semester:
5 refleksjonslogger
Evalueringssamtale og forberedelse til mentoring
Deltagelse på to heldagsseminarer
Fremlegging i forbindelse med heldagsseminar
|
Individuell skriftlig hjemmeeksamen 2 dager, 2500 ord (+/- 15%)
|
Innføring i bedriftsøkonomi
|
En individuell skriftlig oppgave
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer.
|
Innføring i markedsføring, etikk og bærekraft
|
To mentorsamtaler og to mentorlogger
|
Muntlig gruppebasert prosjekteksamen.
Muntlig presentasjon av arbeidet med påfølgende muntlig eksaminering. Det gis gruppekarakter.
|
Entreprenørskap og innovasjon
|
Gruppeoppgave: Skriftlig innlevering på 2500 ord +/- 15%, og muntlig presentasjon av case-basert oppgaven knyttet til innovasjon. Gruppestørrelse 3-5 personer pr gruppe.
|
Gruppebasert prosjekteksamen som presenteres fysisk eller digitalt. Skriftlig innlevering på 3500 ord +/-15% og 30 minutters presentasjon i plenum. Skriftlig innlevering gjelder 70% og muntlig presentasjon gjelder 30%.
|
Finansregnskap og regnskapsanalyse
|
En individuell skriftlig oppgave, omfang ca 4 timers arbeid.
|
Individuell skriftlig 4 timers eksamen
|
Krakk og kriser
|
Formulere en problemstilling og disposisjon til en oppgave med tematikk fra emnet. Skrives i grupper på 2-3 studenter. Omfang 2-3 sider inkludert litteraturlisten.
|
Semesteroppgave. Skrives i grupper på 2-3 studenter. Omfang 3500 ord +/- 15%.
|
Matematikk for økonomer
|
To obligatoriske gruppearbeidskrav.
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer
|
Mikroøkonomi
|
To obligatoriske innleveringer som krever at studentene løser 2 til 5 oppgaver i mikroøkonomi
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer.
|
Investering og finansiering
|
En individuell skriftlig oppgave.
Max 3000 ord
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer
|
Strategi, samfunnsansvar og bærekraft
|
3-4 godkjente case- eller oppgaveinnleveringer og minimum en presentasjon. Gruppebasert. 750 ord +/- 15% per case.
To mentorsamtaler og to mentorlogger
|
Individuell skriftlig prosjektoppgave, 4000 ord +/- 15%
|
Makroøkonomi og bærekraft
|
1 obligatorisk innleveringsoppgave. Oppgaven skal besvares i grupper på 2-3 studenter.
|
Individuell skriftlig skoleeksamen, 4 timer.
|
Entrepeneurship laboratory
|
Group assignment, 3-5 persons in each group: Development and presentation of a business plan including strategies for implementation. 3500 words +/- 15%. Oral presentation of the written assignment.
|
3-hour individual school exam which counts 60%. Business plan of a new business or a new business area in an existing business, counts 40%
|
Digital marketing
|
Written group project presentation of the design of a digital marketing campaign, divided into 4-5 sections with feedback to each section. Group size: 3-6 persons. 4000 words +/- 15% and oral group presentation.
|
3-hour individual school exam.
|
Leadership and organization development
|
Group assignment, max. 3 students per group: Analysis of a set problem associated with organization development, max. 1500 words.
|
Project group examination based on a set case. Max. 3 students per group.
Scope of assignment is 7000 words (+/- 15%) and 4 weeks deadline.
|
Digitalization and process management
|
Write an individual course requirement report about replacing an analogue process or product with a digital process or product, max. 1500 words. In the report, explicit references to models in book by Iden (2016) have to be given.
|
Group assignment. The final exam is the project assignment report with max. 3 students per group.
|
Public policy, administration and incentives for entrepreneurship and innovation
|
Written case analysis (1500 words)
Oral presentation (10 min) of case in group, incl. participation in the group at other students' presentation.
|
Individual term paper, 3500 words, +/- 15%.
The paper is given in the beginning of the semester and is submitted by a specified date at the end of the semester. Upon application, the term paper can be written together by two students and given a framework of 6000 words. +/-15%.
|
Samfunnsvitenskapelig metode og bacheloroppgave
|
1.Deltakelse på forskningsetisk seminar (inkludert kortsvarsprøve)
2.Prosjektdesign inkludert etisk refleksjon som lages som prosjektplan (gruppe) cirka 2000 ord
3. 4 loggførte møter med veileder i henhold til prosjektplan med individuell refleksjonslogg i etterkant av hvert møte - cirka 200 ord per logg (godkjennes av veileder)
4.10 minutters muntlig gruppepresentasjon av prosjektdesign (for resten av klassen)
5.Individuelt selvrefleksjonsskjema om eget og andres bidrag til gruppeprosessen (individuelt) cirka 250 ord
|
1.en bacheloroppgave på 12 000 ord (+/- 20 % ord)
Oppgaven skal skrives i gruppe, fortrinnsvis med tre studenter på hver oppgave. Det kan gjøres unntak fra denne regelen når særskilte forhold tilsier det. Studenter som skriver sammen, får samme karakter på oppgaven
2. individuell refleksjonsoppgave på 1500 ord (+/- 20% ord) knyttet til bacheloroppgaven og læringsutbyttebeskrivelsene for emnet
Bacheloroppgaven må vurderes til bestått før den skriftlige individuelle refleksjonsoppgaven kan sensureres. Refleksjonsoppgaven må vurderes til bestått for å få karakter i emnet. Dersom refleksjonsoppgaven vurderes som «ikke bestått», må kandidaten levere ny oppgave.
Karakteren på refleksjonsoppgaven er justerende i forhold til karakteren på bacheloroppgaven.
Det betyr at karakteren kan gå opp eller ned én karakter i forhold til karakteren på bacheloroppgaven.
|
Etikk, identitet og ansvar 2
|
1. semester:
To mentorsamtaler
To mentorlogger
2. semester:
Filmet diskusjon i dialoggruppe med påfølgende refleksjon og innleveringsoppgave. Individuell refleksjonsoppgave (Oppgave 2000 ord +/- 15%). Det er ikke mulig å levere refleksjonsoppgave uten å ha deltatt på i filmet diskusjon.
To mentorssamtaler
Fem logger (hvorav to fra mentorsamtaler)
Deltakelse på tredagerskurs med overnatting (to overnattinger)
|
1.Individuell muntlig presentasjon for medstudenter.
2.Skriftlig individuell refleksjonssoppgave (Oppgave 2000 ord +/- 15%)
Begge oppgavene vurderes som bestått/ikke bestått hver for seg.
Individuell muntlig presentasjon for medstudenter må være bestått for å få levere individuell refleksjonsoppgave.
|
Praksis med metode
|
Fullført praksisen på 250 timer
Deltatt på metodeundervisning
|
Bestått/ikke bestått (sluttrapport)
|
Undervisningen inneholder de sentrale emnene som inngår i økonomisk administrative bachelorstudier som bedriftsøkonomi, administrative fag (inkludert organisasjonsfag, markedsføring, entreprenørskap) samfunnsøkonomi, etikk, samfunnsansvar og bærekraft, samt metodefag.
Undervisningen i entreprenørskap, som vektlegges i studiet, omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om, og ferdigheter i, hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder. Det samme gjør den mer generelle innovasjonsundervisningen.
Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i flere emner. Studiet inneholder to emner i Etikk, identitet og ansvar. Disse emnene skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. Etikk, identitet og ansvar utgjør til sammen 20 studiepoeng. For å skape kontinuitet gjennom hele studiet, inngår litt av dette området i strategifaget i tredje semester.
I flere emner og brukes problembasert læring med praksisnære oppgaver. Der utfordres studentene til å bruke ulike teorier til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle kommersielle og ideelle virksomheter.
I de ulike emnene vil koblingen til FOU framgå på flere måter. Litteraturen som brukes er forskningsbasert med referanser til sentrale forskningskilder. Undervisere vil trekke på egen forskning i mange av emnene og i bacheloroppgaven og blant annet metoderelaterte emner vil studentene bli eksponert for og til dels delta i enkle FOU-aktiviteter.
Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om hvordan en kan analysere bedrifters konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
- har bred kunnskap om hvordan virksomheter organiseres, ledes, investerer og finansieres, samt kjennskap til viktige verktøy og informasjonssystemer innenfor økonomi, organisasjon, ledelse, entreprenørskap og innovasjon
- kjenner til grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
- kjenner til noen viktige forsknings- og utviklingsarbeid innenfor de ulike fagområdene som inngår i økonomi- og administrasjonsstudier
- kjenner til sentrale samfunnsøkonomiske tema og teorier på mikro- og makronivå og betydningen dette har for bedrifts- og samfunnsutvikling
- kjenner til sentrale teorier om foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar
- har et bredt grunnlag i samfunnsvitenskapelige metoder, matematikk, statistikk og for økonomisk-administrative analyser
- kjenner til hvordan en kan søke etter relevant litteratur og annen informasjon innenfor de ulike fagområdene samt oppøve evnen til å orientere seg innen fag og forskningslitteratur
- kjenner til sentrale hovedtrekk ved den historiske utviklingen i det økonomisk og administrative fagområdet og betydningen det enkelte fagets egenart for organisasjons- og samfunnsliv
Ferdigheter
Kandidaten
- kan vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier og oversette regnskap til styringsinformasjon på en kort og konsis måte
- kan identifisere, integrere og håndtere sentrale yrkesetiske utfordringer og virkelighetsbilder i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
- Kan reflektere over egne mål og verdier i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av virksomheter, samt justere egen faglig utøvelse under veiledning
- Kan utforme forretningsplaner for nye virksomheter og stimulere entreprenørskap og innovasjon
- Evner å kommunisere innhold i analyser, metodevalg, resultater og forutsetninger både muntlig og skriftlig
- kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
- kan analysere og forbedre markedsføringen i ulike virksomhetstyper
- kan analysere sentrale samfunnsøkonomiske problemstillinger og kunne vise hvordan bedrifter inngår i den samfunnsøkonomiske utviklingen
- kan bruke regneark, presentasjonsverktøy, applikasjoner for regnskapsføring og analyse og analyseverktøy for internett-trafikk
- kan anvende og presentere sentralt fagstoff, , problemstillinger og løsninger blant annet innenfor foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar, både skriftlig, muntlig og gjennom andre uttrykksformer
- kan anvende faglig kunnskap og resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på teoretiske og praktiske utfordringer, understøtte organisasjoners beslutninger og vurdere usikkerhet gjennom innsamling, analyse og bruk av primær- og sekundærdata
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å ta del i utviklingen av ulike typer av organisasjoner
- har innsikt i hvordan etikk, verdier, menneskesyn og individuell karakter påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
- har forståelse for hvordan kunnskap om internasjonalisering kan anvendes i utvikling av ulike organisasjoner
- kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet
- kan drøfte ulike meninger og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagfeltet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
- kan stimulere, utvikle og gjennomføre nyetablerings- og innovasjonsprosesser
Generell studiekompetanse
Anbefalt forkunnskaper
R1/S1 S2 fra videregående skole, eller tilsvarende
IStudentene kan velge Entrepreneurship Laboratory hvor de arbeider med utvikling av en reell forretningsidé sammen med en entreprenør eller egne forretningsideer
Alternativt kan bacheloroppgaven etter søknad byttes med et praksisopphold i bedrift etterfulgt av en kort skriftlig rapport
Dette studiet er mangfoldig, fleksibelt og attraktivt i arbeidsmarkedet. Alle bedrifter, institusjoner og frivillige organisasjoner trenger ansatte med økonomisk og administrativ forståelse.
Dermed vil dette studiet gi kunnskap som er nyttig uansett hvilken arbeidsplass kandidaten måtte ønske. En lærer blant annet om bedriftsøkonomi, organisering, markedsføring, analysearbeid mv. Dette studiet gir mange muligheter for jobber både i Norge og utlandet. Som medarbeider og beslutningstager i en bedrift trenger man en økonomisk forståelse. Eksempler på yrker som studiet gir grunnlag for kan være: leder, kontormedarbeider, regnskapsfører (ikke autorisert), økonomisk rådgiver, saksbehandler, konsulent, mv.
Bachelorprogrammet følger Universitets- og høgskolerådets (UHR) krav til bachelor i Økonomi og administrasjon (BØA-planen). Dette medfører at denne bachelorgraden kan bruks til å oppnå betegnelsen siviløkonom ved å senere fortsette på en mastergrad med tilsvarende krav.
Studiemodellen er at det er emner på 10 studiepoeng som undervises konsentrert og etter hverandre, med tre emner hvert semester. Alle emner med unntak av valgemnene i femte semester er obligatoriske. I tillegg undervises Etikk, identitet og ansvar-emnene gjennom hele studieåret både første året og tredjeåret samt at mentorordningen gjennomføres gjennom hele andreåret og tredjeåret.
I det femte semesteret er det valgemner og studentene oppfordres til å dra på utveksling. Det legges opp til tre valg i hver bolk slik at en selv kan velge ulike kombinasjoner. Det er mulig å velge engelske emner i hele femte semester slik at det også er mulig med innveksling. I sjette semester skriver studentene en bacheloroppgave under veiledning. Dette gjøres i et samspill med praktisk metodeundervisning. Det legges også opp til mulighet for å erstatte bacheloroppgaven med et praksisopphold inkludert metodekurs for et begrenset antall studenter.
De bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene følger en standard progresjon innen økonomiske og administrative studieprogram, med grunnleggende tema i introduksjonsemnene og deretter mer spesialiserte emner og tema. Det samme gjelder metodeemnene. Etikk, identitet og ansvar-emnene følger en oppbygging der innledende emne setter søkelys på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emner bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i de økonomisk-administrative fagene og skape evne til etisk refleksjon.
1.semester | HSM121 Innføring i organisasjon, ledelse og etikk, 10 stp | HSM122 Innføring i bedriftsøkonomi, 10 stp | HSM123 |
2.semester | HSM124 Finansregnskap og regnskapsanalyse 10 stp | HSM125 Entreprenørskap og innovasjon, 10 stp | HSM126 Innføring i statistikk med forskningsmetode, 10stp |
3.semester | HSM221 Strategi, samfunnsansvar og bærekraft, 10 stp | ØKAD221 Investering og finansiering 10 stp | ØKAD222 Matematikk for økonomer ,10 stp |
4.semester | ØKAD223 Mikroøkonomi, 10 stp | ØKAD224 Makroøkonomi og bærekraft, 10 stp | HSM222 Innføring i markedsføring, etikk og bærekraft, 10 stp |
5.semester | Valgperiode 1, 10 stp | Valgperiode 2, 10 stp | Valgperiode 3, 10 stp |
HSM241 Digitalization and process management | HSM243 Public policy, administration and incentives for entrepreneurship and innovation | HSM245 Leadership and organization development | |
3JO111 Journalistikk 1 | IML221 Entrepreneurship laboratory, 10 stp | 3JO212 Digitale medier: Innføring | |
HSM242 Krakk og kriser |
| IML222 Digital marketing ,10 stp | |
Utveksling | Utveksling | Utveksling | |
6.semester | HSM291 Samfunnsvitenskapelig metode og bacheloroppgave, 20 stp eller | HSM223 Etikk, identitet og ansvar 2, 10 stp | |
HSM292 Praksis med metode, 20 stp | |||
Mulighet for studieturer i 2. semester og 5.semester
Tilbud om utveksling i 5. semester
Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å innlemme etikk i flere emner og styrke studentenes danning, legges det opp til mye samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer (se nedenfor) og studentene imellom. For å kunne gjøre dette og for å kunne få en mer problembasert læring kreves det oppmøte fra studentene. Oppmøtekravet på hele studiet settes derfor til 80%.
Gjennom studiet vil studentene møte undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid, ekskursjoner og presentasjoner.
I 2. og 5. semester legges det opp til frivillige studieturer knyttet til emnene i disse semestrene. I 2. semester arrangeres det en frivillig studietur med søkelys på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av temaene studentene har møtt og vil møte i studiet.
I 5. semester arrangeres en lengre tur til mindre utviklede markeder fortrinnsvis i Afrika. Turen har søkelys på entreprenørskap og arbeid i frivillige/ideelle organisasjoner.
Studentene får tildelt hver sin mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentoren vil studentene bli utfordret til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet
Alle emner har 80% oppmøte som et obligatorisk arbeidskrav.
Se emneplan for hvert enkelt emne for mer informasjon om arbeidskrav og eksamensformer.
Arbeidskrav må være bestått for å kunne ta eksamen.
Undervisningen inneholder de sentrale emnene som inngår i økonomisk administrative bachelorstudier som bedriftsøkonomi, administrative fag (inkludert organisasjonsfag, markedsføring, entreprenørskap) samfunnsøkonomi, etikk, samfunnsansvar og bærekraft, samt metodefag.
Undervisningen i entreprenørskap, som vektlegges i studiet, omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om, og ferdigheter i, hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder. Det samme gjør den mer generelle innovasjonsundervisningen.
Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i flere emner. Studiet inneholder to emner i Etikk, identitet og ansvar. Disse emnene skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. Etikk, identitet og ansvar utgjør til sammen 20 studiepoeng. For å skape kontinuitet gjennom hele studiet, inngår litt av dette området i strategifaget i tredje semester.
I flere emner og brukes problembasert læring med praksisnære oppgaver. Der utfordres studentene til å bruke ulike teorier til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle kommersielle og ideelle virksomheter.
I de ulike emnene vil koblingen til FOU framgå på flere måter. Litteraturen som brukes er forskningsbasert med referanser til sentrale forskningskilder. Undervisere vil trekke på egen forskning i mange av emnene og i bacheloroppgaven og blant annet metoderelaterte emner vil studentene bli eksponert for og til dels delta i enkle FOU-aktiviteter.
Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om hvordan en kan analysere bedrifters konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
- har bred kunnskap om hvordan virksomheter organiseres, ledes, investerer og finansieres, samt kjennskap til viktige verktøy og informasjonssystemer innenfor økonomi, organisasjon, ledelse, entreprenørskap og innovasjon
- kjenner til grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
- kjenner til noen viktige forsknings- og utviklingsarbeid innenfor de ulike fagområdene som inngår i økonomi- og administrasjonsstudier
- kjenner til sentrale samfunnsøkonomiske tema og teorier på mikro- og makronivå og betydningen dette har for bedrifts- og samfunnsutvikling
- kjenner til sentrale teorier om foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar
- har et bredt grunnlag i samfunnsvitenskapelige metoder, matematikk, statistikk og for økonomisk-administrative analyser
- kjenner til hvordan en kan søke etter relevant litteratur og annen informasjon innenfor de ulike fagområdene samt oppøve evnen til å orientere seg innen fag og forskningslitteratur
- kjenner til sentrale hovedtrekk ved den historiske utviklingen i det økonomisk og administrative fagområdet og betydningen det enkelte fagets egenart for organisasjons- og samfunnsliv
Ferdigheter
Kandidaten
- kan vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier og oversette regnskap til styringsinformasjon på en kort og konsis måte
- kan identifisere, integrere og håndtere sentrale yrkesetiske utfordringer og virkelighetsbilder i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
- Kan reflektere over egne mål og verdier i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av virksomheter, samt justere egen faglig utøvelse under veiledning
- Kan utforme forretningsplaner for nye virksomheter og stimulere entreprenørskap og innovasjon
- Evner å kommunisere innhold i analyser, metodevalg, resultater og forutsetninger både muntlig og skriftlig
- kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
- kan analysere og forbedre markedsføringen i ulike virksomhetstyper
- kan analysere sentrale samfunnsøkonomiske problemstillinger og kunne vise hvordan bedrifter inngår i den samfunnsøkonomiske utviklingen
- kan bruke regneark, presentasjonsverktøy, applikasjoner for regnskapsføring og analyse og analyseverktøy for internett-trafikk
- kan anvende og presentere sentralt fagstoff, , problemstillinger og løsninger blant annet innenfor foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar, både skriftlig, muntlig og gjennom andre uttrykksformer
- kan anvende faglig kunnskap og resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på teoretiske og praktiske utfordringer, understøtte organisasjoners beslutninger og vurdere usikkerhet gjennom innsamling, analyse og bruk av primær- og sekundærdata
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å ta del i utviklingen av ulike typer av organisasjoner
- har innsikt i hvordan etikk, verdier, menneskesyn og individuell karakter påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
- har forståelse for hvordan kunnskap om internasjonalisering kan anvendes i utvikling av ulike organisasjoner
- kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet
- kan drøfte ulike meninger og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagfeltet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
- kan stimulere, utvikle og gjennomføre nyetablerings- og innovasjonsprosesser
Generell studiekompetanse
Anbefalt forkunnskaper
R1/S1 S2 fra videregående skole, eller tilsvarende
Studentene kan velge Entrepreneurship Laboratory hvor de arbeider med utvikling av en reell forretningsidé sammen med en entreprenør eller egne forretningsideer
Alternativt kan bacheloroppgaven etter søknad byttes med et praksisopphold i bedrift etterfulgt av en kort skriftlig rapport. Denne praksisen kan gjennomføres i Norge eller i enkelte utvalgte andre land.
Dette studiet er mangfoldig, fleksibelt og attraktivt i arbeidsmarkedet. Alle bedrifter, institusjoner og frivillige organisasjoner trenger ansatte med økonomisk og administrativ forståelse.
Dermed vil dette studiet gi kunnskap som er nyttig uansett hvilken arbeidsplass kandidaten måtte ønske. En lærer blant annet om bedriftsøkonomi, organisering, markedsføring, analysearbeid mv. Dette studiet gir mange muligheter for jobber både i Norge og utlandet. Som medarbeider og beslutningstager i en bedrift trenger man en økonomisk forståelse. Eksempler på yrker som studiet gir grunnlag for kan være: leder, kontormedarbeider, regnskapsfører (ikke autorisert), økonomisk rådgiver, saksbehandler, konsulent, mv.
Bachelorprogrammet følger Universitets- og høgskolerådets (UHR) krav til bachelor i Økonomi og administrasjon (BØA-planen). Dette medfører at denne bachelorgraden kan bruks til å oppnå betegnelsen siviløkonom ved å senere fortsette på en mastergrad med tilsvarende krav.
Studiemodellen er at det er emner på 10 studiepoeng som undervises konsentrert og etter hverandre, med tre emner hvert semester. Alle emner med unntak av valgemnene i femte semester er obligatoriske. I tillegg undervises Etikk, identitet og ansvar-emnene gjennom hele studieåret både første året og tredjeåret samt at mentorordningen gjennomføres gjennom hele andreåret og tredjeåret.
I det femte semesteret er det valgemner og studentene oppfordres til å dra på utveksling. Det legges opp til tre valg i hver bolk slik at en selv kan velge ulike kombinasjoner. Det er mulig å velge engelske emner i hele femte semester slik at det også er mulig med innveksling. I sjette semester skriver studentene en bacheloroppgave under veiledning. Dette gjøres i et samspill med praktisk metodeundervisning. Det legges også opp til mulighet for å erstatte bacheloroppgaven med et praksisopphold inkludert metodekurs for et begrenset antall studenter.
De bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene følger en standard progresjon innen økonomiske og administrative studieprogram, med grunnleggende tema i introduksjonsemnene og deretter mer spesialiserte emner og tema. Det samme gjelder metodeemnene. Etikk, identitet og ansvar-emnene følger en oppbygging der innledende emne setter søkelys på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emner bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i de økonomisk-administrative fagene og skape evne til etisk refleksjon.
1.semester | HSM121 Innføring i organisasjon, ledelse og etikk, 10 stp | HSM122 Innføring i bedriftsøkonomi, 10 stp | HSM123 |
2.semester | HSM124 Finansregnskap og regnskapsanalyse 10 stp | HSM125 Entreprenørskap og innovasjon, 10 stp | HSM126 Innføring i statistikk med forskningsmetode, 10stp |
3.semester | HSM221 Strategi, samfunnsansvar og bærekraft, 10 stp | ØKAD221 Investering og finansiering 10 stp | ØKAD222 Matematikk for økonomer ,10 stp |
4.semester | ØKAD223 Mikroøkonomi, 10 stp | ØKAD224 Makroøkonomi og bærekraft, 10 stp | HSM222 Innføring i markedsføring, etikk og bærekraft, 10 stp |
5.semester | Valgperiode 1, 10 stp | Valgperiode 2, 10 stp | Valgperiode 3, 10 stp |
HSM241 Digitalization and process management | HSM243 Public policy, administration and incentives for entrepreneurship and innovation | HSM245 Leadership and organization development | |
3JO111 Journalistikk 1 | IML221 Entrepreneurship laboratory, 10 stp | 3JO212 Digitale medier: Innføring | |
HSM242 Krakk og kriser |
| IML222 Digital marketing ,10 stp | |
Utveksling | Utveksling | Utveksling | |
6.semester | HSM291 Samfunnsvitenskapelig metode og bacheloroppgave, 20 stp eller | HSM223 Etikk, identitet og ansvar 2, 10 stp | |
HSM292 Praksis med metode, 20 stp | |||
På bachelorprogrammet i økonomi og administrasjon er det faglig anbefalt å reise på utveksling i femte semester.
Det er mulighet for studieturer til utlandet i 2. semester og 5.semester
Praksis istedenfor bacheloroppgaven kan gjennomføres i utlandet til utvalgte land etter søknad.
Flere av emnene i graden foreleses på engelsk med muligheter for utenlandske studenter for å komme på utveksling. Gjennom forelesere fra ulike deler av verden og utenlandske studenter på utveksling som medstudenter i klasserommet, vil studenten jevnlig få internasjonale impulser igjennom studiet.
Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å innlemme etikk i flere emner og styrke studentenes danning, legges det opp til mye samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer (se nedenfor) og studentene imellom. For å kunne gjøre dette og for å kunne få en mer problembasert læring kreves det oppmøte fra studentene. Oppmøtekravet på hele studiet settes derfor til 80%.
Gjennom studiet vil studentene møte undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid, ekskursjoner og presentasjoner.
I 2. og 5. semester legges det ved interesse opp til frivillige studieturer knyttet til emnene i disse semestrene. I 2. semester vil en eventuell studietur ha søkelys på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av temaene studentene har møtt og vil møte i studiet.
I 5. semester arrangeres en lengre tur til mindre utviklede markeder fortrinnsvis i Afrika. Turen har søkelys på entreprenørskap og deltakelse forutsetter at studenten tar valgemnet Entrepreneurship Laboratory.
Studentene får tildelt hver sin mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentoren vil studentene bli utfordret til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet
Alle emner har 80% oppmøte som et obligatorisk arbeidskrav.
Se emneplan for hvert enkelt emne for mer informasjon om arbeidskrav og eksamensformer.
Arbeidskrav må være bestått for å kunne ta eksamen.
Undervisningen inneholder de sentrale emnene som inngår i økonomisk administrative bachelorstudier som bedriftsøkonomi, administrative fag (inkludert organisasjonsfag, markedsføring, entreprenørskap) samfunnsøkonomi, etikk, samfunnsansvar og bærekraft, samt metodefag.
Undervisningen i entreprenørskap, som vektlegges i studiet, omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om, og ferdigheter i, hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder. Det samme gjør den mer generelle innovasjonsundervisningen.
Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i flere emner. Studiet inneholder to emner i Etikk, identitet og ansvar. Disse emnene skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. Etikk, identitet og ansvar utgjør til sammen 20 studiepoeng. For å skape kontinuitet gjennom hele studiet, inngår litt av dette området i strategifaget i tredje semester og markedsføringsfaget i fjerde semester.
I flere emner og brukes problembasert læring med praksisnære oppgaver. Der utfordres studentene til å bruke ulike teorier til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle kommersielle og ideelle virksomheter.
I de ulike emnene vil koblingen til FOU framgå på flere måter. Litteraturen som brukes er forskningsbasert med referanser til sentrale forskningskilder. Undervisere vil trekke på egen forskning i mange av emnene og i bacheloroppgaven og blant annet metoderelaterte emner vil studentene bli eksponert for og til dels delta i enkle FOU-aktiviteter.
Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om hvordan en kan analysere bedrifters konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
- har bred kunnskap om hvordan virksomheter organiseres, ledes, investerer og finansieres, samt kjennskap til viktige verktøy og informasjonssystemer innenfor økonomi, organisasjon, ledelse, entreprenørskap og innovasjon
- kjenner til grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
- kjenner til noen viktige forsknings- og utviklingsarbeid innenfor de ulike fagområdene som inngår i økonomi- og administrasjonsstudier
- kjenner til sentrale samfunnsøkonomiske tema og teorier på mikro- og makronivå og betydningen dette har for bedrifts- og samfunnsutvikling
- kjenner til sentrale teorier om foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar
- har et bredt grunnlag i samfunnsvitenskapelige metoder, matematikk, statistikk og for økonomisk-administrative analyser
- kjenner til hvordan en kan søke etter relevant litteratur og annen informasjon innenfor de ulike fagområdene samt oppøve evnen til å orientere seg innen fag og forskningslitteratur
- kjenner til sentrale hovedtrekk ved den historiske utviklingen i det økonomisk og administrative fagområdet og betydningen det enkelte fagets egenart for organisasjons- og samfunnsliv
Ferdigheter
Kandidaten
- kan vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier og oversette regnskap til styringsinformasjon på en kort og konsis måte
- kan identifisere, integrere og håndtere sentrale yrkesetiske utfordringer og virkelighetsbilder i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
- Kan reflektere over egne mål og verdier i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av virksomheter, samt justere egen faglig utøvelse under veiledning
- Kan utforme forretningsplaner for nye virksomheter og stimulere entreprenørskap og innovasjon
- Evner å kommunisere innhold i analyser, metodevalg, resultater og forutsetninger både muntlig og skriftlig
- kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
- kan analysere og forbedre markedsføringen i ulike virksomhetstyper
- kan analysere sentrale samfunnsøkonomiske problemstillinger og kunne vise hvordan bedrifter inngår i den samfunnsøkonomiske utviklingen
- kan bruke regneark, presentasjonsverktøy, applikasjoner for regnskapsføring og analyse og analyseverktøy for internett-trafikk
- kan anvende og presentere sentralt fagstoff, , problemstillinger og løsninger blant annet innenfor foretaksetikk, bærekraft og samfunnsansvar, både skriftlig, muntlig og gjennom andre uttrykksformer
- kan anvende faglig kunnskap og resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på teoretiske og praktiske utfordringer, understøtte organisasjoners beslutninger og vurdere usikkerhet gjennom innsamling, analyse og bruk av primær- og sekundærdata
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å ta del i utviklingen av ulike typer av organisasjoner
- har innsikt i hvordan etikk, verdier, menneskesyn og individuell karakter påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
- har forståelse for hvordan kunnskap om internasjonalisering kan anvendes i utvikling av ulike organisasjoner
- kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet
- kan drøfte ulike meninger og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagfeltet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
- kan stimulere, utvikle og gjennomføre nyetablerings- og innovasjonsprosesser
Generell studiekompetanse
Studentene kan velge Entrepreneurship Laboratory hvor de arbeider med utvikling av en reell forretningsidé sammen med en entreprenør eller egne forretningsideer
Alternativt kan bacheloroppgaven etter søknad byttes med et praksisopphold i bedrift etterfulgt av en kort skriftlig rapport. Denne praksisen kan gjennomføres i Norge og i noen tilfeller andre land.
Alle bedrifter, institusjoner og frivillige organisasjoner trenger ansatte og ledere med økonomisk og administrativ forståelse.
Studiet gir derfor kompetanse som er nyttig uansett hvilken arbeidsplass kandidaten måtte ønske. En lærer blant annet om bedriftsøkonomi, organisering og ledelse, markedsføring, samfunnsøkonomi, analysearbeid mv. Dette studiet gir med andre ord mange muligheter for jobber både i Norge og utlandet. Eksempler på yrker som studiet gir grunnlag for kan være: leder, kontormedarbeider, regnskapsfører (ikke autorisert), økonomisk rådgiver, saksbehandler, konsulent, mv.
Studieprogrammet kan kvalifisere for opptak til masterprogram i økonomi og administrasjon (som gir tittelen siviløkonom).
Bachelorprogrammet følger Universitets- og høgskolerådets (UHR) krav til bachelor i Økonomi og administrasjon (BØA-planen). Dette medfører at denne bachelorgraden kan brukes til å oppnå betegnelsen siviløkonom ved å senere fortsette på en mastergrad med tilsvarende krav.
Studiemodellen inneholder i hovedsak emner på 10 studiepoeng som undervises konsentrert og etter hverandre, med tre emner hvert semester. Alle emner med unntak av valgemnene i femte semester er obligatoriske. I tillegg undervises Etikk, identitet og ansvar-emnene gjennom hele studieåret både første året og tredjeåret samt at mentorordningen gjennomføres gjennom hele andreåret og tredjeåret.
I det femte semesteret er det valgemner og studentene oppfordres til å dra på utveksling. Det legges opp til tre valg i hver bolk slik at en selv kan velge ulike kombinasjoner. Det er mulig å velge engelske emner i hele femte semester slik at det også er mulig med innveksling. I sjette semester skriver studentene en bacheloroppgave under veiledning. Dette gjøres i et samspill med praktisk metodeundervisning. Det legges også opp til mulighet for å erstatte bacheloroppgaven med et praksisopphold inkludert metodekurs for et begrenset antall studenter.
De bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene følger en standard progresjon innen økonomiske og administrative studieprogram, med grunnleggende tema i introduksjonsemnene og deretter mer spesialiserte emner og tema. Det samme gjelder metodeemnene. Etikk, identitet og ansvar-emnene følger en oppbygging der innledende emne setter søkelys på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emne bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i de økonomisk-administrative fagene og skape evne til etisk refleksjon.
1.semester | HSM121 Innføring i organisasjon, ledelse og etikk, 10 stp | HSM122 Innføring i bedriftsøkonomi, 10 stp | HSM123 Etikk, identitet og ansvar 1, 10 stp |
2.semester | HSM124 Finansregnskap og regnskapsanalyse, 10 stp | HSM125 Entreprenørskap og innovasjon, 10 stp | HSM126 Innføring i statistikk med forskningsmetode, 10 stp |
3.semester | ØKAD222 Matematikk for økonomer, 10 stp | ØKAD221 Investering og finansiering, 10 stp | HSM221 Strategi, samfunnsansvar og bærekraft, 10 stp |
4.semester | ØKAD223 Mikroøkonomi, 10 stp | ØKAD224 Makroøkonomi og bærekraft, 10 stp | HSM222 Innføring i markedsføring, etikk og bærekraft, 10 stp |
5.semester | Valg 1, 10 stp
Utveksling
IML222 Digital marketing
HSM242 Krakk og kriser
3JO111 Journalistikk 1 | Valg 2, 10 stp
Utveksling
HSM243 Public policy, administration and incentives for entrepreneurship and innovation
IML221 Entrepeneurship laboratory
3JO212 Digital kommunikasjon | Valg 3, 10 stp
Utveksling
HSM245 Leadership and organization development
HSM241 Digitalization, digital responsibility and AI
3JO104 - Medievitenskap |
6.semester | HSM291 Samfunnsvitenskapelig metode og bacheloroppgave, 20 stp eller
HSM292 Praksis med metode, 20 stp | HSM223 Etikk, identitet og ansvar 2, 10 stp | |
På bachelorprogrammet i økonomi og administrasjon er det faglig anbefalt å reise på utveksling i femte semester.
Det er mulighet for studieturer til utlandet i 2. semester og 5.semester
Praksis istedenfor bacheloroppgaven kan gjennomføres i utlandet til utvalgte land etter søknad.
Flere av emnene i graden foreleses på engelsk med muligheter for utenlandske studenter for å komme på utveksling. Gjennom forelesere fra ulike deler av verden og utenlandske studenter på utveksling som medstudenter i klasserommet, vil studenten jevnlig få internasjonale impulser igjennom studiet.
