Årsstudium i interkulturell kompetanse

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen, oppgaveinnlevering og skriftlig skoleeksamen. 

I enkelte emner er det obligatoriske arbeidskrav. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer). 

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått.

Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er tverrfaglig med faglig forankring i sosialantropologi, sosiologi, kommunikasjonsteori, historie, og religionsvitenskap. Prefikset inter- i interkulturell gjenspeiler fokuset på det relasjonelle. Første semesteret har fokus på interkulturell kompetanse og mangfold og det flerkulturelle Norge. I andre semester er fokus på interkulturelle forskningsmetoder. I tillegg har studentene en valgmulighet der hovedfokuset i emnene er å ha praksis og/eller regionalt fokus.

Studieårets oppbygging vil bidra til å skape et helhetlig blikk på mennesker, samfunn og samhandling. Årsstudiet har fokus teori, empiri og praksis for å gi studentene grunnleggende innsikt i egen og andres kulturelle kontekst og oppøve ferdigheter og kompetanse til å være bidragsytere i en interkulturell sammenheng.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte: 

Kunnskap 

Kandidaten har: 

• kunnskap om interkulturell kompetanse og interkulturelle perspektiv på globale prosesser 
• kunnskap om majoritets- og minoritetsprosesser og identitet, makt og tilhørighet 
• kjennskap til muligheter og utfordringer og muligheter knyttet til kulturelt og sosialt mangfold internasjonalt og i dagens Norge; som for eksempel mangfold, norskhet, integrering og rasialisering 
• kunnskap om utvikling og endring av samfunn, religion og kultur i et kritisk globalt perspektiv 
• kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser, diskriminering, rasisme og ekstremisme, makt og avmakt 
• kjennskap til relevante faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 

Ferdigheter 

Kandidaten kan: 

• anvende faglig kunnskap til å beskrive, belyse og analysere interkulturelle problemstillinger; inkludert hvordan man selv er posisjonert 
• anvende introduserte faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 
• finne og henvise til relevant faglitteratur og anvende dette i en analyse og drøfting av interkulturelle anliggender 

Generell kompetanse 

Kandidaten: 

• har innsikt i sentrale interkulturelle anliggender, og forståelse av samspillet mellom mennesker i et flerkulturelt perspektiv 
• har innsikt i etiske problemstillinger i interkulturelt perspektiv 
• kan formidle faglige tema, både skriftlig og muntlig, på en kultursensitiv og selvreflektiv måte 

*Obligatoriske emner.

**IKS104 har obligatorisk studieopphold (ca. fire uker) og undervisning i forkant av studieoppholdet og begrenset plasser.

***Nettemne

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen, oppgaveinnlevering og skriftlig skoleeksamen. 

I enkelte emner er det obligatoriske arbeidskrav. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer). 

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått.

Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er tverrfaglig med faglig forankring i sosialantropologi, sosiologi, kommunikasjonsteori, historie, og religionsvitenskap. Prefikset inter- i interkulturell gjenspeiler fokuset på det relasjonelle. Første semesteret har fokus på interkulturell kompetanse og mangfold og det flerkulturelle Norge. I andre semester er fokus på interkulturelle forskningsmetoder. I tillegg har studentene en valgmulighet der hovedfokuset i emnene er å ha praksis og/eller regionalt fokus.

Studieårets oppbygging vil bidra til å skape et helhetlig blikk på mennesker, samfunn og samhandling. Årsstudiet har fokus teori, empiri og praksis for å gi studentene grunnleggende innsikt i egen og andres kulturelle kontekst og oppøve ferdigheter og kompetanse til å være bidragsytere i en interkulturell sammenheng.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte: 

Kunnskap 

Kandidaten har: 

• kunnskap om interkulturell kompetanse og interkulturelle perspektiv på globale prosesser 
• kunnskap om majoritets- og minoritetsprosesser og identitet, makt og tilhørighet 
• kjennskap til muligheter og utfordringer og muligheter knyttet til kulturelt og sosialt mangfold internasjonalt og i dagens Norge; som for eksempel mangfold, norskhet, integrering og rasialisering 
• kunnskap om utvikling og endring av samfunn, religion og kultur i et kritisk globalt perspektiv 
• kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser, diskriminering, rasisme og ekstremisme, makt og avmakt 
• kjennskap til relevante faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 

Ferdigheter 

Kandidaten kan: 

• anvende faglig kunnskap til å beskrive, belyse og analysere interkulturelle problemstillinger; inkludert hvordan man selv er posisjonert 
• anvende introduserte faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 
• finne og henvise til relevant faglitteratur og anvende dette i en analyse og drøfting av interkulturelle anliggender 

Generell kompetanse 

Kandidaten: 

• har innsikt i sentrale interkulturelle anliggender, og forståelse av samspillet mellom mennesker i et flerkulturelt perspektiv 
• har innsikt i etiske problemstillinger i interkulturelt perspektiv 
• kan formidle faglige tema, både skriftlig og muntlig, på en kultursensitiv og selvreflektiv måte 

*Obligatoriske emner.
**IKS104 har obligatorisk studieopphold (ca. fire uker) og undervisning i forkant av studieoppholdet og begrenset plasser.
***Nettemne

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen, oppgaveinnlevering og skriftlig skoleeksamen. 

I enkelte emner er det obligatoriske arbeidskrav. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer). 

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått.

Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er tverrfaglig med faglig forankring i sosialantropologi, sosiologi, kommunikasjonsteori, historie, og religionsvitenskap. Prefikset inter- i interkulturell gjenspeiler fokuset på det relasjonelle. Første semesteret har fokus på interkulturell kompetanse og mangfold og det flerkulturelle Norge. I andre semester er fokus på interkulturelle forskningsmetoder. I tillegg har studentene en valgmulighet der hovedfokuset i emnene er å ha praksis og/eller regionalt fokus.

Studieårets oppbygging vil bidra til å skape et helhetlig blikk på mennesker, samfunn og samhandling. Årsstudiet har fokus teori, empiri og praksis for å gi studentene grunnleggende innsikt i egen og andres kulturelle kontekst og oppøve ferdigheter og kompetanse til å være bidragsytere i en interkulturell sammenheng.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte: 

Kunnskap 

Kandidaten har: 

• kunnskap om interkulturell kompetanse og interkulturelle perspektiv på globale prosesser 
• kunnskap om majoritets- og minoritetsprosesser og identitet, makt og tilhørighet 
• kjennskap til muligheter og utfordringer og muligheter knyttet til kulturelt og sosialt mangfold internasjonalt og i dagens Norge; som for eksempel mangfold, norskhet, integrering og rasialisering 
• kunnskap om utvikling og endring av samfunn, religion og kultur i et kritisk globalt perspektiv 
• kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser, diskriminering, rasisme og ekstremisme, makt og avmakt 
• kjennskap til relevante faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 

Ferdigheter 

Kandidaten kan: 

• anvende faglig kunnskap til å beskrive, belyse og analysere interkulturelle problemstillinger; inkludert hvordan man selv er posisjonert 
• anvende introduserte faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder 
• finne og henvise til relevant faglitteratur og anvende dette i en analyse og drøfting av interkulturelle anliggender 

Generell kompetanse 

Kandidaten: 

• har innsikt i sentrale interkulturelle anliggender, og forståelse av samspillet mellom mennesker i et flerkulturelt perspektiv 
• har innsikt i etiske problemstillinger i interkulturelt perspektiv 
• kan formidle faglige tema, både skriftlig og muntlig, på en kultursensitiv og selvreflektiv måte 

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er aktuelt i kombinasjon med annen utdanning for å arbeide sammen med mennesker med en annen kulturell bakgrunn enn sin egen, enten i Norge eller i et annet land. Dette kan være i skole, helse/sosialtjenester, arbeidsformidling eller annen offentlig tjenesteyting, frivillige organisasjoner eller internasjonalt arbeid som bistand, media, misjon eller næringsliv.

Årsstudenter kan fortsette på bachelor i interkulturell kompetanse. Bachelor i interkulturell kompetanse kvalifiserer til søknad til master i interkulturelle studier og andre relevante mastergrader.

Valgfri spesialisering (15 sp), velg ett av emnene:

• IKS104 Regional spesialisering med studieopphold: Øst-Afrika (15 sp)**
• IKS107N Regional og tematisk spesialisering (15 sp)***

* Obligatorisk emne.

** IKS104 starter opp i høstsemesteret med oppmelding tidlig høst, og ca 20 timer obligatorisk undervisning (i form av webinarer og arbeidskravsoppgave) i høstsemesteret og et par webinar før avreise i vårsemesteret. Det er obligatorisk studieopphold i vårsemesteret (ca. fire uker, som regel i første del av semesteret). Emnet har begrenset med plasser og campusstudenter gis prioritet.

*** Nettemne.