Årsstudium i utøvende musikk med fordypning i korledelse

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

Årsstudiet har et overordnet mål som omfatter både faglig innhold, studentenes dannelse og en yrkesmessige kvalifisering.

Kunnskap

Kandidaten har:

• innsikt i ulike musikalske sjangere, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• basiskunnskap i å arrangere og komponere musikk
• viderekommende kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• utøve musikk, både individuelt og i ensembler
• lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generelle kompetanse

Kandidaten:

• har utviklet en forståelse av musikkens betydning i samfunn.
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har utviklet sin identitet som utøver og korleder

Årsstudiene krever generell studiekompetanse. I tillegg må søkeren sende inn:

- Lydopptak av søkeren på sitt hovedinstrument, varighet 2-4 minutter

- Egenattest der studenten beskriver sin musikalske historie

- Attestert dokumentasjon på korledervirksomhet.

Det vil bli gjennomført en musikkteoritest ved oppstart som avgjør om studenten gjennomfører emnet Musikkteori (5 sp) i stedet for emnet Arrangering I og II (5 sp).

https://sok.samordnaopptak.no/#/

Program for musikk ved NLA-høgskolen Staffeldtsgate, tilbyr p.t. to årsstudier i utøvende musikk, en med fokus på låtskriving og en med fokus på korledelse. Begge årsstudiene har et utøvende fokus der hovedinstrument og samspill utgjør 15 studiepoeng, fordypningsemner og støtteemner i musikk utgjør til sammen 25 studiepoeng. Valg-emnene utgjør 20 studiepoeng, og minimum 5 av disse skal være karakterdannende musikkemner. Undervisningen foregår både individuelt (hovedinstrument) og i grupper med varierende størrelser.

Emneoversikt med studiepoeng:

Semesteroversikt over emner og studiepoeng:

Årsstudium i utøvende musikk med fordypning i korledelse (UMK)

*Karakterdannende musikkemner, minimum 5 sp av disse må velges.

**Valgemner med individualundervisning.

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til MML-studenter (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM-studenter (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til kvalitetssystem for NLA Høgskolen.

Studentene vil bli trukket inn i kontinuerlig evaluering av studiet, særlig av arbeidsformene og undervisningen.

NLA Høgskolen Staffeldtsgate vil gjennom årsstudiet utøvende musikk med fordypning i korledelse utgjøre en viktig plattform innen utdanningssektoren, ved at studiet tilbyr breddekompetanse i korledelse. Det er et stort behov for dette i både kirker og samfunnet for øvrig. Studiet gjennomføres i et rikt utøvende musikkmiljø med lange tradisjoner og høy kompetanse innen rytmisk korledelse. Det legges for øvrig stor vekt på samspill, samhandling, identitet og verdier. Studiet henvender seg spesielt til studenter og yrkesutøvere som ønsker å videreutvikle sin kompetanse innen korledelse, vokalarrangering og instrumentalferdigheter.

Undervisningen har et sterkt utøvende og praktisk fokus.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• innsikt i ulike musikalske sjangre, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• basiskunnskap i å arrangere og komponere musikk
• viderekommen kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Studenten kan:

• utøve musikk, både individuelt og i ulike besetninger
• lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generell kompetanse

Studenten:

• har forståelse av musikkens betydning i samfunnet
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har identitet som utøver og korleder

Årsstudiet krever generell studiekompetanse. I tillegg må søkeren sende inn:

• Musikkteoritest
• Videoopptak av søkerens direksjonstekniske ferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Video-/lydopptak av søkerens (bi-)instrumentferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Egenattest der studenten beskriver sin musikalske bakgrunn og motivasjon for studiet

Ytterligere detaljer og kriterier for vurdering og rangering finnes i eget opptaksreglement for studiet.

Anbefalte forkunnskaper:

Innsikt i stemmebruk, god erfaring med å synge i kor og erfaring fra korledelse i ulik grad. Studiet vil tilrettelegge for ulikt nivå i forhold til erfaring. I tillegg vil pianokunnskap på et godt bi-instrumnetnivå, musikkteoretisk oversikt og god innsikt i harmonikk og akkordlære være med på å gi et godt utgangspunkt for studiet.

https://sok.samordnaopptak.no/#/

Emneoversikt med studiepoeng

Utøvende emner (30 sp)

• 4MHI101 Hovedinstrument (korledelse) 30 sp

Støtteemner (25 sp)

• 4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære (10 sp)*
• 4HGA100 Harmonilære, gehør og arrangering (10sp)*
• 4MSEN300 Metodisk samspill og ensembleledelse (5 sp)
• 4BIP100 Bi-instrument piano I (besifringsbasert, 5 sp
• 4MSLED Selvledelse (5 sp

 * Studenter med tilstrekkelige forkunnskaper i musikkteori følger emnet 4MTGH100. Øvrige følger emnet 4HGA100

Musikk valgemner (5 sp)

• 4MW100 Music in Worship (5 sp)
• 4POP101 Populærmusikkhistorie (5 sp)
• 4BIP301 Biinstrument piano III (5 sp)

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til MML-studenter (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM-studenter (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til kvalitetssystem for NLA Høgskolen.

Studentene vil bli trukket inn i kontinuerlig evaluering av studiet, særlig av arbeidsformene og undervisningen.

NLA Høgskolen Staffeldtsgate vil gjennom årsstudiet utøvende musikk med fordypning i korledelse utgjøre en viktig plattform innen utdanningssektoren, ved at studiet tilbyr breddekompetanse i korledelse. Det er et stort behov for dette i både kirker og samfunnet for øvrig. Studiet gjennomføres i et rikt utøvende musikkmiljø med lange tradisjoner og høy kompetanse innen rytmisk korledelse. Det legges for øvrig stor vekt på samspill, samhandling, identitet og verdier. Studiet henvender seg spesielt til studenter og yrkesutøvere som ønsker å videreutvikle sin kompetanse innen korledelse, vokalarrangering og instrumentalferdigheter.

Undervisningen har et sterkt utøvende og praktisk fokus.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten

• har innsikt i ulike musikalske sjangre, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• har kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• har basiskunnskap i å arrangere og komponere og spille inn musikk
• har viderekommen kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Kandidaten

• kan utøve musikk, både individuelt og i ulike besetninger
• kan lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• kan arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• kan reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• kan integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generell kompetanse

Kandidaten

• har forståelse av musikkens betydning i samfunnet
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har identitet som utøver og korleder

Årsstudiet krever generell studiekompetanse. I tillegg må søkeren sende inn:

• Musikkteoritest
• Videoopptak av søkerens direksjonstekniske ferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Video-/lydopptak av søkerens (bi-)instrumentferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Egenattest der studenten beskriver sin musikalske bakgrunn og motivasjon for studiet

Ytterligere detaljer og kriterier for vurdering og rangering finnes i eget opptaksreglement for studiet.

Anbefalte forkunnskaper:

Innsikt i stemmebruk, god erfaring med å synge i kor og erfaring fra korledelse i ulik grad. Studiet vil tilrettelegge for ulikt nivå i forhold til erfaring. I tillegg vil pianokunnskap på et godt bi-instrumnetnivå, musikkteoretisk oversikt og god innsikt i harmonikk og akkordlære være med på å gi et godt utgangspunkt for studiet.

https://sok.samordnaopptak.no/#/

Emneoversikt med studiepoeng

Utøvende emner (30 sp)

• 4HINS100UMK Hovedinstrument (korledelse) 30 sp

Fordypnings- og støtteemner (30 sp)

• 4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære (10 sp)*
• 4HGA100 Harmonilære, gehør og arrangering (10sp)*
• 4MPD101 Musikkproduksjon 1a (5 sp)
• 4MSEN300 Metodisk samspill og ensembleledelse (5 sp)
• 4BIP100 Bi-instrument piano I (besifringsbasert (5 sp)
• 4MSLED100 Selvledelse (5 sp)

 * Studenter med tilstrekkelige forkunnskaper i musikkteori følger emnet 4HGA100. Øvrige følger emnet 4MTGH100.

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til MML-studenter (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM-studenter (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

NLA Høgskolen Staffeldtsgate vil gjennom årsstudiet utøvende musikkstudium i korledelse (UMK) utgjøre en viktig plattform innen utdanningssektoren, ved at studiet tilbyr breddekompetanse i korledelse. Det er et stort behov for dette i både kirker og samfunnet for øvrig. Studiet gjennomføres i et rikt utøvende musikkmiljø med lange tradisjoner og høy kompetanse innen bl.a. rytmisk korledelse. Det legges for øvrig stor vekt på samspill, samhandling, identitet og verdier. Studiet henvender seg til studenter som ønsker å øke sin kompetanse innen korledelse generelt, rytmisk korledelse, vokalarrangering og instrumentalferdigheter.

Undervisningen har et sterkt utøvende og praktisk fokus.

Årsenheten har et overordnet mål som omfatter både faglig innhold, studentenes dannelse og en yrkesmessig kvalifisering.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i ulike musikalske sjangre, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• har kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• har kunnskap i å arrange, komponere og spille inn musikk
• har inngående kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Studenten

• kan utøve musikk, både individuelt og i ulike besetninger
• kan lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• kan arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• kan reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• kan integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generell kompetanse

Studenten

• har forståelse av musikkens betydning i samfunnet
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har identitet som utøver og korleder

Årsstudiet krever generell studiekompetanse. I tillegg må søkeren sende inn:

• Musikkteoritest
• Videoopptak av søkerens direksjonstekniske ferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Video-/lydopptak av søkerens (bi-)instrumentferdigheter, varighet 2-4 minutter
• Egenattest der studenten beskriver sin musikalske bakgrunn og motivasjon for studiet

Ytterligere detaljer og kriterier for vurdering og rangering finnes i eget opptaksreglement for studiet.

Anbefalte forkunnskaper:

Innsikt i stemmebruk, god erfaring med å synge i kor og erfaring fra korledelse i ulik grad. Studiet vil tilrettelegge for ulikt nivå i forhold til erfaring. I tillegg vil pianokunnskap på et godt bi-instrumnetnivå, musikkteoretisk oversikt og god innsikt i harmonikk og akkordlære være med på å gi et godt utgangspunkt for studiet.

https://sok.samordnaopptak.no/#/

Emneoversikt med studiepoeng

Utøvende emner (30 sp)

• 4HINS100UMK Hovedinstrument (korledelse) 30 sp

Fordypnings og støtteemner (30 sp)

• 4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære (10 sp)*
• 4HGA100 Harmonilære, gehør og arrangering (10 sp)*
• 4MPD101 Musikkproduksjon 1a (5 sp)
• 4MSEN300 Metodisk samspill og ensembleledelse (5 sp)
• 4BIP100 Bi-instrument piano I (besifringsbasert (5 sp)
• 4MSLED100 Selvledelse (5 sp) 

* Studenter med tilstrekkelige forkunnskaper i musikkteori følger emnet 4HGA100. Øvrige følger emnet 4MTGH100

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til MML-studenter (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM-studenter (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

NLA Høgskolen Staffeldtsgate vil gjennom årsstudiet utøvende musikk med fordypning i korledelse (UMK) utgjøre en viktig plattform innen utdanningssektoren, ved at studiet tilbyr breddekompetanse i korledelse. Det er et stort behov for dette i både kirker og samfunnet for øvrig. Studiet gjennomføres i et rikt utøvende musikkmiljø med lange tradisjoner og høy kompetanse innen bl.a. rytmisk korledelse. Det legges for øvrig stor vekt på samspill, samhandling, identitet og verdier. Studiet henvender seg til studenter som ønsker å øke sin kompetanse innen korledelse generelt, rytmisk korledelse, vokalarrangering og instrumentalferdigheter.

Undervisningen har et sterkt utøvende og praktisk fokus.

Årsenheten har et overordnet mål som omfatter både faglig innhold, studentenes dannelse og en yrkesmessig kvalifisering.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i ulike musikalske sjangre, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• har kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• har kunnskap i å arrangere, komponere og spille inn musikk
• har inngående kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Studenten

• kan utøve musikk, både individuelt og i ulike besetninger
• kan lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• kan arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• kan reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• kan integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generell kompetanse

Studenten

• har forståelse av musikkens betydning i samfunnet
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har identitet som utøver og korleder

Generell studiekompetanse. 

I tillegg må søkeren sende inn:

• Video av direksjonstekniske ferdigheter, 2-4 minutter
• Video/lydopptak av instrumentferdigheter, 2-4 minutter
• Egenattest der søkeren beskriver sin musikalske historie og motivasjon for studiet

Rangeringen av søkere blir foretatt på bakgrunn av innsendt materiale og egenattest.

Anbefalte forkunnskaper:

Innsikt i stemmebruk, god erfaring med å synge i kor og erfaring fra korledelse i ulik grad. Studiet vil tilrettelegge for ulikt nivå i forhold til erfaring. I tillegg vil pianokunnskap på et godt biinstrumentnivå, musikkteoretisk oversikt og god innsikt i harmonikk og akkordlære være med på å gi et godt utgangspunkt for studiet.

https://sok.samordnaopptak.no/#/

Emneoversikt med studiepoeng

Utøvende emner (30 sp)

4HINS100UMK Hovedinstrument (korledelse) 30 sp

Fordypnings- og støtteemner (30 sp)

4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære (10 sp)*

4HGA100 Harmonilære, gehør og arrangering (10 sp)*

4MPD101 Musikkproduksjon 1 a (5 sp)

4MSEN300 Metodisk samspill og ensembleledelse (5 sp)

4BIP100 Biinstrument piano I (besifringsbasert) (5 sp)

4MSLED100 Selvledelse (5 sp) 

* Studenter med tilstrekkelige forkunnskaper i musikkteori følger emnet 4HGA100. Øvrige følger emnet 4MTGH100

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til MML-studenter (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM-studenter (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).

Oversikt over den avsluttende vurderingen for hvert emne finnes i emneplanene.

Vurdering gis i form av gradert karakter (A-F) eller bestått/ikke bestått.

NLA Høgskolen Staffeldtsgate vil gjennom årsstudiet utøvende musikk med fordypning i korledelse (UMK) utgjøre en viktig plattform innen utdanningssektoren, ved at studiet tilbyr breddekompetanse i korledelse. Det er et stort behov for dette i både kirker og samfunnet for øvrig. Studiet gjennomføres i et rikt utøvende musikkmiljø med lange tradisjoner og høy kompetanse innen bl.a. rytmisk korledelse. Det legges for øvrig stor vekt på samspill, samhandling, identitet og verdier. Studiet henvender seg til studenter som ønsker å øke sin kompetanse innen korledelse generelt, rytmisk korledelse, vokalarrangering og instrumentalferdigheter.

Undervisningen har et sterkt utøvende og praktisk fokus.

Årsenheten har et overordnet mål som omfatter både faglig innhold, studentenes dannelse og en yrkesmessig kvalifisering.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i ulike musikalske sjangre, og har kunnskap til å kunne å formidle et variert spekter av musikk gjennom sitt arbeid
• har kjennskap til musikk som fenomen, musikkens historie og tradisjoner, og dens funksjon i kulturelt og samfunnsmessig perspektiv
• har kunnskap i å arrangere, komponere og spille inn musikk
• har inngående kunnskap om korledelse

Ferdigheter

Studenten

• kan utøve musikk, både individuelt og i ulike besetninger
• kan lede og dirigere kor innenfor flere musikksjangre
• kan arbeide selvstendig med øving, innstudering og musikalsk formidling
• kan reflektere over egen kunstneriske virksomhet og utvikling
• kan integrere kunnskap fra teori og praksis i sin utøvende virksomhet

Generell kompetanse

Studenten

• har forståelse av musikkens betydning i samfunnet
• kan reflektere over etiske og sosiale problemstillinger knyttet til eget fag
• har identitet som utøver og korleder

Generell studiekompetanse.

I tillegg må søkeren sende inn:

• Video av direksjonstekniske ferdigheter, 2-4 minutter
• Video/lydopptak av instrumentferdigheter, 2-4 minutter
• Egenattest der søkeren beskriver sin musikalske historie og motivasjon for studiet

Rangeringen av søkere blir foretatt på bakgrunn av innsendt materiale og egenattest.

Anbefalte forkunnskaper:

Innsikt i stemmebruk, god erfaring med å synge i kor og erfaring fra korledelse i ulik grad. Studiet vil tilrettelegge for ulikt nivå i forhold til erfaring. I tillegg vil pianokunnskap på et godt biinstrumentnivå, musikkteoretisk oversikt og god innsikt i harmonikk og akkordlære være med på å gi et godt utgangspunkt for studiet.

Emneoversikt med studiepoeng

Utøvende emner (30 sp)

4HINS100UMK Hovedinstrument (korledelse) 30 sp

Fordypnings- og støtteemner (30 sp)

4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære (10 sp)*

4HGA100 Harmonilære, gehør og arrangering (10 sp)*

4MPD101 Musikkproduksjon 1 a (5 sp)

4MSEN300 Metodisk samspill og ensembleledelse (5 sp)

4BIP100 Biinstrument piano I (besifringsbasert) (5 sp)

4MSLED100 Selvledelse (5 sp)

* Studenter med tilstrekkelige forkunnskaper i musikkteori følger emnet 4HGA100. Øvrige følger emnet 4MTGH100

Studietur

Som en del av musikkstudiene ved NLA Høgskolen Staffeldtsgate, organiseres det hvert år en studietur til USA. Studieturen er spesielt tilrettelagt for å utdanne, danne og inspirere musikkstudenter, der bl.a. besøk i kjente musikkstudios, ulike kirker, universiteter og andre utdanningsinstitusjoner står sentralt. Studieturene har frem til nå gått til Chicago eller Los Angeles. Studieturen tilbys også til studentene ved de andre årsenhetene i musikk, MML (Bachelor i musikk, menighet og ledelse) og URM (Bachelor i utøvende rytmisk musikk).