English Literature, Culture and Didactics
Code:
4MGL1ENG102Name:
English Literature, Culture and DidacticsTeaching semester:
AutumnLocations:
OsloYear:
2025 — 2026Teaching language:
EnglishStudy points:
15 Credits
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- en skriftlig oppgave
- ett muntlig fremlegg
- ett utviklingsrelatert arbeid knyttet til et av de tverrfaglige temaene i Kunnskapsløftet 2020; livsmestring eller demokrati og medborgerskap
- frammøte og aktiv deltakelse som angitt i undervisningsplanen
- gjennomført studieopphold i York
Alle arbeidskrav gjennomføres på engelsk, og minst to skal ha en didaktisk tilknytning.
Det vil bli gitt nærmere informasjon om arbeidskravene ved semesteroppstart.
Ved ikke godkjent arbeidskrav a, b og c, har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
All undervisning i emnet foregår på engelsk.
Det vil være forelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, prosjektarbeid og presentasjoner. Samhandling og dialog mellom studenter og mellom faglærere og studenter er en forutsetning for læring og opparbeidelse av didaktisk kompetanse og språkøvelse i faget. Det er obligatorisk fremmøte i undervisningen.
Studiet krever en god del selvstendig arbeid. Det forventes at studentene deltar aktivt og bidrar til et godt læringsmiljø. Undervisningstimene vil i hovedsak formidle tema fra litteraturlisten, men også annen pensumrelevant kunnskap.
I Eng 1 1-7, Kultur og didaktikk vil lærerstudentene tilegne seg grunnleggende kunnskap om litteraturens og kulturens rolle i den engelskspråklige verden med spesiell vekt på barnelitteratur. Studentene skal også ha kjennskap til aktuelle og sentrale samfunnsforhold i noen engelskspråklige land. Etter å ha fullført modulen skal lærerstudentene kunne tilpasse og tilrettelegge et utvalg av engelsk barnelitteratur i undervisningen, både skriftlig og muntlig.
Studieopphold
I studiet inngår en 5 dagers studietur til Det norske studiesenteret i York. Oppholdet gir en unik mulighet for både språkøving og kulturinnsikt. Studieoppholdet er obligatorisk og regnes som et arbeidskrav i emnet.
Beskrivelsen av Engelsk 1 og underliggende moduler bygger på kompetansekravene til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, revidert 2018 og rammeverket «Røtter og vinger» som er et grunnlagsdokument for NLAs grunnskolelærerutdanning.
Faget engelsk i grunnskolelærerutdanningen er et viktig redskap og dannelsesfag for mellommenneskelig forståelse i en stadig mer global verden, en verden som også gjenspeiles i norske klasserom. Kommunikasjon, toleranse og interkulturell forståelse forutsetter språklige ferdigheter og kjennskap til litteratur og kultur. Språk skal kunne fremme dialog, gi mulighet for nytenkning og legge til rette for kritisk refleksjon. Engelskfaget innehar en viktig rolle som brobygger i et mangfoldig og multikulturelt klasserom og skal bidra til økt tverrfaglighet med vekt på demokratisk forståelse og livsmestring. Relevant forskning og gjeldende læreplan er viktige styringsdokument i planlegging, undervisning og vurdering.
Engelsk 1 1-7 består av to moduler på 15 studiepoeng hver, hvor henholdsvis språk og kultur vektlegges. Modul 1 har tittelen Engelsk språkkunnskap og didaktikk, modul 2 heter Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk. Begge moduler er knyttet sammen gjennom et felles didaktisk fokus.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om begynneropplæring gjennom bruk av fortellinger og enkle tekster
- kjenner til flerspråklighet som en ressurs i kultur og litteratur
- har kunnskap om gjeldende læreplan, nasjonale prøver og pedagogiske læremidler i faget
- kjenner til sanger, rim, litteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisningen
- kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på litteratur og kultur
Ferdigheter
Studenten
- kan bruke engelsk sikkert og selvstendig og være en god rollemodell for elevene
- kan planlegge og bruke varierte og differensierte læringsarenaer i kultur og litteratur, inkludert digitale, for å fremme læring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene
- kan skriftlig og muntlig analysere og diskutere et utvalg av skjønn- og faglitteratur
- kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål til bruk i undervisningen
- kan bruke et grunnleggende oppsett for akademisk skriving i tekster om kultur, litteratur og didaktikk
Generell kompetanse
Studenten
- kan utvikle egen kulturell, litterær og didaktisk kompetanse
- kan formidle relevant fagstoff og bruke et engelsk språk tilpasset elever på trinn 1-7
- kan utveksle synspunkt over læring og praksis i et faglig felleskap og bidra til utvikling
- kan reflektere over og møte etiske utfordringer i skolehverdagen med fokus på barn og unges personlige vekst
Book
Twinkle twinkle : English 1-4
Munden, Juliet, Myhre, Astrid, Oslo, Cappelen Damm akademisk, 228 sider, [2020], isbn:9788202612573,
Book
Engelsk på mellomtrinnet
Munden, Juliet, Oslo, Gyldendal, 475 sider, 2021, isbn:9788205546196,
Book
Literature for the English classroom theory into practice
Anita Normann (redaktør), Bergen, Fagbokforlaget, 303 sider, 2021, isbn:9788245035001,
Book
Yeh-Shen a cinderella story from China
Louie, Ai-Ling, Ed Young (illustratør), New York, Philomel books, [31 s.], 1982, isbn:9780698113886; 9780399209000,
Book
The Gruffalo
Donaldson, Julia, Axel Scheffler (1957-) (illustratør), London, Macmillan Children´s Books, [26 s.], 2016, isbn:978-1-5098-1512-8,
Book
Voices in the park
Browne, Anthony, London, Random House, [32 s.], 1999, isbn:978-0-552-54564-8; 078942522X; 9781435286733,
Book
Prince Cinders
Cole, Babette, London, Puffin Books, [32] s., 1997, isbn:978-0-14-055525-7; 0140555250,
Book
So Much!
Cooke, Trish, Helen Oxenbury (1938-) (illustratør), London, Walker Books, 1 bind (upag.), 2008, isbn:978-1-4063-0665-1,
Book
The Invisible Boy
Ludwig, Trudy, Patrice Barton (1955-) (illustratør), New York, Alfred A Knopf, [18 bl.], 2013, isbn:978-1-582-46450-3,
Book
The selfish giant
Wilde, Oscar, Lisbeth Zwerger (illustratør), Kowloon, Hong Kong, minedition, [22] s., 2019, isbn:978-988-8341-73-3,
Book
The very hungry caterpillar / by Eric Carle
Carle, Eric, 1929-2021, New York, Philomel Books, 1987, isbn:0399208534,
View online
Book
A gentle retelling of C. S. Lewis’s classic bestseller, The Lion, the Witch and the Wardrobe, perfect for storytime with the youngest readers!
The Lion, the Witch and the Wardrobe
C.S. Lewis, HarperCollins, 32, 2023, isbn:9780008627362,
Book
Poems to perform
[compiled by] Julia Donaldson, London, Macmillan Children's Books, 2013, isbn:9780230757431,
View online
Book
Pig heart boy
Blackman, Malorie, RHCP Digital, 2011-04-01, isbn:9780552551663,
View online
Book
The illustrated mum
Wilson, Jacqueline, Nick Sharratt (1962-) (illustratør), London, Corgi Yearling, 291, [21] s., 2012, isbn:978-0-440-86781-4,
Book
Skellig
Almond, David, London, Hodder Children´s Books, 170 s., 2009, isbn:978-0-340-99704-8,
Book
The lion, the witch and the wardrobe
Lewis, C.S., Pauline Baynes (1922-2008), London :, HarperCollins Children's Books, 196 pages :, 2, 2014., isbn:9780007588527 (hbk.) :,
Journal
10-praktiske-undervisningsforslag-til-engelskundervisning-i-flerspraklige-klasserom
Christian Carlsen, Utdanningsforbundet, Oslo, Bedre skole, Bedre skole :,
View online
Journal
Digitalisert undervisning i lærerutdanningen
Astrid Haugestad og Charles Keeling, Bedre skole, 2021,
Book
Crossing cultures in the language classroom
DeCapua, Andrea, Wintergerst, Ann C., Ann Arbor, Mich., University of Michigan Press, XII, 348 s., 2016, isbn:978-0-472-03641-7,
Valgfritt emne i grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7
Engelsk 1 består av to moduler. Begge modulene, til sammen 30 studiepoeng, må inngå hvis Engelsk 1 skal brukes som valgfag i lærerutdanningen
Modul 1 Engelsk språkkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Modul 2 Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- en skriftlig oppgave
- ett muntlig fremlegg
- ett utviklingsrelatert arbeid knyttet til et av de tverrfaglige temaene i Kunnskapsløftet 2020; livsmestring eller demokrati og medborgerskap
- frammøte og aktiv deltakelse som angitt i undervisningsplanen
- gjennomført studieopphold i York
Alle arbeidskrav gjennomføres på engelsk, og minst to skal ha en didaktisk tilknytning.
Det vil bli gitt nærmere informasjon om arbeidskravene ved semesteroppstart.
Ved ikke godkjent arbeidskrav a, b og c, har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
All undervisning i emnet foregår på engelsk.
Det vil være forelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, prosjektarbeid og presentasjoner. Samhandling og dialog mellom studenter og mellom faglærere og studenter er en forutsetning for læring og opparbeidelse av didaktisk kompetanse og språkøvelse i faget. Det er obligatorisk fremmøte i undervisningen.
Studiet krever en god del selvstendig arbeid. Det forventes at studentene deltar aktivt og bidrar til et godt læringsmiljø. Undervisningstimene vil i hovedsak formidle tema fra litteraturlisten, men også annen pensumrelevant kunnskap.
I Eng 1 1-7, Kultur og didaktikk vil lærerstudentene tilegne seg grunnleggende kunnskap om litteraturens og kulturens rolle i den engelskspråklige verden med spesiell vekt på barnelitteratur. Studentene skal også ha kjennskap til aktuelle og sentrale samfunnsforhold i noen engelskspråklige land. Etter å ha fullført modulen skal lærerstudentene kunne tilpasse og tilrettelegge et utvalg av engelsk barnelitteratur i undervisningen, både skriftlig og muntlig.
Studieopphold
I studiet inngår en 5 dagers studietur til Det norske studiesenteret i York. Oppholdet gir en unik mulighet for både språkøving og kulturinnsikt. Studieoppholdet regnes som et arbeidskrav.
Beskrivelsen av Engelsk 1 og underliggende moduler bygger på kompetansekravene til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, revidert 2018 og rammeverket «Røtter og vinger» som er et grunnlagsdokument for NLAs grunnskolelærerutdanning.
Faget engelsk i grunnskolelærerutdanningen er et viktig redskap og dannelsesfag for mellommenneskelig forståelse i en stadig mer global verden, en verden som også gjenspeiles i norske klasserom. Kommunikasjon, toleranse og interkulturell forståelse forutsetter språklige ferdigheter og kjennskap til litteratur og kultur. Språk skal kunne fremme dialog, gi mulighet for nytenkning og legge til rette for kritisk refleksjon. Engelskfaget innehar en viktig rolle som brobygger i et mangfoldig og multikulturelt klasserom og skal bidra til økt tverrfaglighet med vekt på demokratisk forståelse og livsmestring. Relevant forskning og gjeldende læreplan er viktige styringsdokument i planlegging, undervisning og vurdering.
Engelsk 1 1-7 består av to moduler på 15 studiepoeng hver, hvor henholdsvis språk og kultur vektlegges. Modul 1 har tittelen Engelsk språkkunnskap og didaktikk, modul 2 heter Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk. Begge moduler er knyttet sammen gjennom et felles didaktisk fokus.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om begynneropplæring gjennom bruk av fortellinger og enkle tekster
- kjenner til flerspråklighet som en ressurs i kultur og litteratur
- har kunnskap om gjeldende læreplan, nasjonale prøver og pedagogiske læremidler i faget
- kjenner til sanger, rim, litteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisningen
- kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på litteratur og kultur
Ferdigheter
Studenten
- kan bruke engelsk sikkert og selvstendig og være en god rollemodell for elevene
- kan planlegge og bruke varierte og differensierte læringsarenaer i kultur og litteratur, inkludert digitale, for å fremme læring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene
- kan skriftlig og muntlig analysere og diskutere et utvalg av skjønn- og faglitteratur
- kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål til bruk i undervisningen
- kan bruke et grunnleggende oppsett for akademisk skriving i tekster om kultur, litteratur og didaktikk
Generell kompetanse
Studenten
- kan utvikle egen kulturell, litterær og didaktisk kompetanse
- kan formidle relevant fagstoff og bruke et engelsk språk tilpasset elever på trinn 1-7
- kan utveksle synspunkt over læring og praksis i et faglig felleskap og bidra til utvikling
- kan reflektere over og møte etiske utfordringer i skolehverdagen med fokus på barn og unges personlige vekst
Book
Twinkle twinkle : English 1-4
Munden, Juliet, Myhre, Astrid, Oslo, Cappelen Damm akademisk, 228 sider, [2020], isbn:9788202612573,
Book
Engelsk på mellomtrinnet
Munden, Juliet, Oslo, Gyldendal, 475 sider, 2021, isbn:9788205546196,
Book
Literature for the English classroom theory into practice
Anita Normann (redaktør), Bergen, Fagbokforlaget, 303 sider, 2021, isbn:9788245035001,
Book
Yeh-Shen a cinderella story from China
Louie, Ai-Ling, Ed Young (illustratør), New York, Philomel books, [31 s.], 1982, isbn:9780698113886; 9780399209000,
Book
The Gruffalo
Donaldson, Julia, Axel Scheffler (1957-) (illustratør), London, Macmillan Children´s Books, [26 s.], 2016, isbn:978-1-5098-1512-8,
Book
Voices in the park
Browne, Anthony, London, Random House, [32 s.], 1999, isbn:978-0-552-54564-8; 078942522X; 9781435286733,
Book
Prince Cinders
Cole, Babette, London, Puffin Books, [32] s., 1997, isbn:978-0-14-055525-7; 0140555250,
Book
So Much!
Cooke, Trish, Helen Oxenbury (1938-) (illustratør), London, Walker Books, 1 bind (upag.), 2008, isbn:978-1-4063-0665-1,
Book
The Invisible Boy
Ludwig, Trudy, Patrice Barton (1955-) (illustratør), New York, Alfred A Knopf, [18 bl.], 2013, isbn:978-1-582-46450-3,
Book
The selfish giant
Wilde, Oscar, Lisbeth Zwerger (illustratør), Kowloon, Hong Kong, minedition, [22] s., 2019, isbn:978-988-8341-73-3,
Book
Princess Smartypants
Babette Cole (1949-2017) (forfatter/illustratør), New York, Paperstar, 1997, isbn:9780698115552,
Book
The very hungry caterpillar / by Eric Carle
Carle, Eric, 1929-2021, New York, Philomel Books, 1987, isbn:0399208534,
View online
Book
Poems to perform
[compiled by] Julia Donaldson, London, Macmillan Children's Books, 2013, isbn:9780230757431,
View online
Book
Pig heart boy
Blackman, Malorie, RHCP Digital, 2011-04-01, isbn:9780552551663,
View online
Book
The illustrated mum
Wilson, Jacqueline, Nick Sharratt (1962-) (illustratør), London, Corgi Yearling, 291, [21] s., 2012, isbn:978-0-440-86781-4,
Book
Skellig
Almond, David, London, Hodder Children´s Books, 170 s., 2009, isbn:978-0-340-99704-8,
Journal
10-praktiske-undervisningsforslag-til-engelskundervisning-i-flerspraklige-klasserom
Christian Carlsen, Utdanningsforbundet, Oslo, Bedre skole, Bedre skole :,
View online
Journal
Digitalisert undervisning i lærerutdanningen
Astrid Haugestad og Charles Keeling, Bedre skole, 2021,
Book
Crossing cultures in the language classroom
DeCapua, Andrea, Wintergerst, Ann C., Ann Arbor, Mich., University of Michigan Press, XII, 348 s., 2016, isbn:978-0-472-03641-7,
Valgfritt emne i grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7
Engelsk 1 består av to moduler. Begge modulene, til sammen 30 studiepoeng, må inngå hvis Engelsk 1 skal brukes som valgfag i lærerutdanningen
Modul 1 Engelsk språkkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Modul 2 Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- en skriftlig oppgave
- ett muntlig fremlegg
- ett utviklingsrelatert arbeid knyttet til et av de tverrfaglige temaene i Kunnskapsløftet 2020; livsmestring eller demokrati og medborgerskap
- frammøte og aktiv deltakelse som angitt i undervisningsplanen
- gjennomført studieopphold i York
Alle arbeidskrav gjennomføres på engelsk, og minst to skal ha en didaktisk tilknytning.
Det vil bli gitt nærmere informasjon om arbeidskravene ved semesteroppstart.
Ved ikke godkjent arbeidskrav a, b og c, har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
Det vil være forelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, prosjektarbeid og presentasjoner. Samhandling og dialog mellom studenter og mellom faglærere og studenter er en forutsetning for læring og opparbeidelse av didaktisk kompetanse og språkøvelse i faget. All undervisning foregår på engelsk og det er obligatorisk fremmøte i undervisningen.
Studiet krever en god del selvstendig arbeid. Det forventes at studentene deltar aktivt og bidrar til et godt læringsmiljø. Undervisningstimene vil i hovedsak formidle tema fra litteraturlisten, men også annen pensumrelevant kunnskap.
I Eng 1 1-7, Kultur og didaktikk vil lærerstudentene tilegne seg grunnleggende kunnskap om litteraturens og kulturens rolle i den engelskspråklige verden med spesiell vekt på barnelitteratur. Studentene skal også ha kjennskap til aktuelle og sentrale samfunnsforhold i noen engelskspråklige land. Etter å ha fullført modulen skal lærerstudentene kunne tilpasse og tilrettelegge et utvalg av engelsk barnelitteratur i undervisningen, både skriftlig og muntlig.
Studieopphold
I studiet inngår en 5 dagers studietur til Det norske studiesenteret i York. Oppholdet gir en unik mulighet for både språkøving og kulturinnsikt. Studieoppholdet regnes som et arbeidskrav.
Beskrivelsen av Engelsk 1 og underliggende moduler bygger på kompetansekravene til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, revidert 2018 og rammeverket «Røtter og vinger» som er et grunnlagsdokument for NLAs grunnskolelærerutdanning.
Faget engelsk i grunnskolelærerutdanningen er et viktig redskap og dannelsesfag for mellommenneskelig forståelse i en stadig mer global verden, en verden som også gjenspeiles i norske klasserom. Kommunikasjon, toleranse og interkulturell forståelse forutsetter språklige ferdigheter og kjennskap til litteratur og kultur. Språk skal kunne fremme dialog, gi mulighet for nytenkning og legge til rette for kritisk refleksjon. Engelskfaget innehar en viktig rolle som brobygger i et mangfoldig og multikulturelt klasserom og skal bidra til økt tverrfaglighet med vekt på demokratisk forståelse og livsmestring. Relevant forskning og gjeldende læreplan er viktige styringsdokument i planlegging, undervisning og vurdering.
Engelsk 1 1-7 består av to moduler på 15 studiepoeng hver, hvor henholdsvis språk og kultur vektlegges. Modul 1 har tittelen Engelsk språkkunnskap og didaktikk, modul 2 heter Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk. Begge moduler er knyttet sammen gjennom et felles didaktisk fokus.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om begynneropplæring gjennom bruk av fortellinger og enkle tekster
- kjenner til flerspråklighet som en ressurs i kultur og litteratur
- har kunnskap om gjeldende læreplan, nasjonale prøver og pedagogiske læremidler i faget
- kjenner til sanger, rim, litteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisningen
- kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på litteratur og kultur
Ferdigheter
Studenten
- kan bruke engelsk sikkert og selvstendig og være en god rollemodell for elevene
- kan planlegge og bruke varierte og differensierte læringsarenaer i kultur og litteratur, inkludert digitale, for å fremme læring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene
- kan skriftlig og muntlig analysere og diskutere et utvalg av skjønn- og faglitteratur
- kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål til bruk i undervisningen
- kan bruke et grunnleggende oppsett for akademisk skriving i tekster om kultur, litteratur og didaktikk
Generell kompetanse
Studenten
- kan utvikle egen kulturell, litterær og didaktisk kompetanse
- kan formidle relevant fagstoff og bruke et engelsk språk tilpasset elever på trinn 1-7
- kan utveksle synspunkt over læring og praksis i et faglig felleskap og bidra til utvikling
- kan reflektere over og møte etiske utfordringer i skolehverdagen med fokus på barn og unges personlige vekst
Valgfritt emne i grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7
Engelsk 1 består av to moduler. Begge modulene, til sammen 30 studiepoeng, må inngå hvis Engelsk 1 skal brukes som valgfag i lærerutdanningen
Modul 1 Engelsk språkkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Modul 2 Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Følgende arbeidskrav må være godkjent for at studenten kan fremstille seg til eksamen i emnet:
- En skriftlig oppgave
- Ett muntlig fremlegg
- Ett utviklingsrelatert arbeid knyttet til et av de tverrfaglige temaene i Kunnskapsløftet 2020; livsmestring eller demokrati og medborgerskap
- Det er krav om minst 80 % deltakelse på undervisning.
Alle arbeidskrav gjennomføres på engelsk, og minst to skal ha en didaktisk tilknytning. Semesterplanen vil gi nærmere informasjon om arbeidskravene ved oppstart.
Det vil være forelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, prosjektarbeid og presentasjoner. Samhandling og dialog mellom studenter og mellom faglærere og studenter er en forutsetning for læring og opparbeidelse av didaktisk kompetanse og språkøvelse i faget. All undervisning foregår på engelsk og det er obligatorisk fremmøte i undervisningen.
Studiet krever en god del selvstendig arbeid. Det forventes at studentene deltar aktivt og bidrar til et godt læringsmiljø. Undervisningstimene vil i hovedsak formidle tema fra litteraturlisten, men også annen pensumrelevant kunnskap.
I Eng 1 1-7, Kultur og didaktikk vil lærerstudentene tilegne seg grunnleggende kunnskap om litteraturens og kulturens rolle i den engelskspråklige verden med spesiell vekt på barnelitteratur. Studentene skal også ha kjennskap til aktuelle og sentrale samfunnsforhold i noen engelskspråklige land. Etter å ha fullført modulen skal lærerstudentene kunne tilpasse og tilrettelegge et utvalg av engelsk barnelitteratur i undervisningen, både skriftlig og muntlig.
Studieopphold
I studiet inngår en 5 dagers tur til Det norske studiesenteret i York. Turen tilbys som en del av undervisningen i emnet, men er ikke obligatorisk. Oppholdet i York gir en unik mulighet for både språkøving og kulturinnsikt.
Emnet tilbys høsten 2022, med forbehold om godkjenning fra NOKUT
Beskrivelsen av Engelsk 1 og underliggende moduler bygger på kompetansekravene til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning trinn 1-7, revidert 2018 og rammeverket «Røtter og vinger» som er et grunnlagsdokument for NLAs grunnskolelærerutdanning.
Faget engelsk i grunnskolelærerutdanningen er et viktig redskap og dannelsesfag for mellommenneskelig forståelse i en stadig mer global verden, en verden som også gjenspeiles i norske klasserom. Kommunikasjon, toleranse og interkulturell forståelse forutsetter språklige ferdigheter og kjennskap til litteratur og kultur. Språk skal kunne fremme dialog, gi mulighet for nytenkning og legge til rette for kritisk refleksjon. Engelskfaget innehar en viktig rolle som brobygger i et mangfoldig og multikulturelt klasserom og skal bidra til økt tverrfaglighet med vekt på demokratisk forståelse og livsmestring. Relevant forskning og gjeldende læreplan er viktige styringsdokument i planlegging, undervisning og vurdering.
Engelsk 1 1-7 består av to moduler på 15 studiepoeng hver, hvor henholdsvis språk og kultur vektlegges. Modul 1 har tittelen Engelsk språkkunnskap og didaktikk, modul 2 heter Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk. Begge moduler er knyttet sammen gjennom et felles didaktisk fokus.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om begynneropplæring gjennom bruk av fortellinger og enkle tekster
- kjenner til flerspråklighet som en ressurs i kultur og litteratur
- har kunnskap om gjeldende læreplan, nasjonale prøver og pedagogiske læremidler i faget
- kjenner til sanger, rim, litteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisningen
- kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på litteratur og kultur
Ferdigheter
Studenten
- kan bruke engelsk sikkert og selvstendig og være en god rollemodell for elevene
- kan planlegge og bruke varierte og differensierte læringsarenaer i kultur og litteratur, inkludert digitale, for å fremme læring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene
- kan skriftlig og muntlig analysere og diskutere et utvalg av skjønn- og faglitteratur
- kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål til bruk i undervisningen
- kan bruke et grunnleggende oppsett for akademisk skriving i tekster om kultur, litteratur og didaktikk
Generell kompetanse
Studenten
- kan utvikle egen kulturell, litterær og didaktisk kompetanse
- kan formidle relevant fagstoff og bruke et engelsk språk tilpasset elever på trinn 1-7
- kan utveksle synspunkt over læring og praksis i et faglig felleskap og bidra til utvikling
- kan reflektere over og møte etiske utfordringer i skolehverdagen med fokus på barn og unges personlige vekst
Book
Twinkle twinkle : English 1-4
Munden, Juliet, Myhre, Astrid, Oslo, Cappelen Damm akademisk, 228 sider, [2020], isbn:9788202612573,
Book
Engelsk på mellomtrinnet
Munden, Juliet, Oslo, Gyldendal, 475 sider, 2021, isbn:9788205546196,
Book
Literature for the English classroom theory into practice
Anita Normann (redaktør), Bergen, Fagbokforlaget, 303 sider, 2021, isbn:9788245035001,
Book
Yeh-Shen a cinderella story from China
Louie, Ai-Ling, Ed Young (illustratør), New York, Philomel books, [31 s.], 1982, isbn:9780698113886; 9780399209000,
Book
The Gruffalo
Donaldson, Julia, Axel Scheffler (1957-) (illustratør), London, Macmillan Children´s Books, [26 s.], 2016, isbn:978-1-5098-1512-8,
Book
Voices in the park
Browne, Anthony, London, Random House, [32 s.], 1999, isbn:978-0-552-54564-8; 078942522X; 9781435286733,
Book
Prince Cinders
Cole, Babette, London, Puffin Books, [32] s., 1997, isbn:978-0-14-055525-7; 0140555250,
Book
So Much!
Cooke, Trish, Helen Oxenbury (1938-) (illustratør), London, Walker Books, 1 bind (upag.), 2008, isbn:978-1-4063-0665-1,
Book
The Invisible Boy
Ludwig, Trudy, Patrice Barton (1955-) (illustratør), New York, Alfred A Knopf, [18 bl.], 2013, isbn:978-1-582-46450-3,
Book
The selfish giant
Wilde, Oscar, Lisbeth Zwerger (illustratør), Kowloon, Hong Kong, minedition, [22] s., 2019, isbn:978-988-8341-73-3,
Book
The selfish giant and other stories
Wilde, Oscar, Philip Waechter (illustratør), Richmond :, Alma Classics, 279 sider :, 2015., isbn:9781847494979 (pbk.) :,
Book
Princess Smartypants
Babette Cole (1949-2017) (forfatter/illustratør), New York, Paperstar, 1997, isbn:9780698115552,
Book
Poems to perform
[compiled by] Julia Donaldson, London, Macmillan Children's Books, 2013, isbn:9780230757431,
View online
Book
The vicar of Nibbleswicke
Dahl, Roald, Quentin Blake (1932-) (illustratør), London, Penguin, 40 s., 1992, isbn:0140348913; 978-0-140-34891-0,
Book
Skellig
Almond, David, London, Hodder Children´s Books, 170 s., 2009, isbn:978-0-340-99704-8,
Book
Pig heart boy
Blackman, Malorie, RHCP Digital, 2011-04-01, isbn:9780552551663,
View online
Book
The illustrated mum
Wilson, Jacqueline, Nick Sharratt (1962-) (illustratør), London, Corgi Yearling, 291, [21] s., 2012, isbn:978-0-440-86781-4,
Journal
10-praktiske-undervisningsforslag-til-engelskundervisning-i-flerspraklige-klasserom
Christian Carlsen, Utdanningsforbundet, Oslo, Bedre skole, Bedre skole :,
View online
Journal
Digitalisert undervisning i lærerutdanningen
Astrid Haugestad og Charles Keeling, Bedre skole, 2021,
Book
Crossing cultures in the language classroom
DeCapua, Andrea, Wintergerst, Ann C., Ann Arbor, Mich., University of Michigan Press, XII, 348 s., 2016, isbn:978-0-472-03641-7,
Valgfritt emne i grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7
Engelsk 1 består av to moduler. Begge modulene, til sammen 30 studiepoeng, må inngå hvis Engelsk 1 skal brukes som valgfag i lærerutdanningen
Modul 1 Engelsk språkkunnskap og didaktikk (15 poeng)
Modul 2 Engelsk litteratur, kulturkunnskap og didaktikk (15 poeng)